Ιστοσελίδα με θέμα το ζήτημα των ελλήνων προσφύγων μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή του 1922. Το προτεινόμενο υλικό (δικτυακοί τόποι, σχολικά βιβλία, τηλεοπτική εκπομπή και δύο τραγούδια) μπορεί να αξιοποιηθεί στη συζήτηση για το ζήτημα των προσφύγων, αναδεικνύοντας την ιστορική του διάσταση και πιο συγκεκριμένα τη σχέση του με την ελληνική ιστορική πραγματικότητα.
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language
> Topics TopicsTopics
> Human - Human relations and values Human - Human relations and valuesHuman - Human relations and values
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language
> Topics TopicsTopics
> History HistoryHistory
Modern Greek Language Modern Greek LanguageModern Greek Language
> Topics TopicsTopics
> Greece - Europe - Other places Greece - Europe - Other placesGreece - Europe - Other places
FUNDING INFORMATION
LEARNING OBJECT DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ I (ΚΕΓ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ I (ΚΕΓ)
funder:
ΥΠΑΙΘΑ
funding:
Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework:
ΕΣΠΑ 2007-2013, ΕΠ ΕΔΒΜ
duration:
2010-2015
coordinator / leader:
Βασίλης Βασιλειάδης
project / program partners:
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας (ΚΕΓ)
METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ I (ΚΕΓ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ I (ΚΕΓ)
metadata funder:
ΥΠΑΙΘΑ
metadata funding:
Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework:
ΕΣΠΑ 2007-2013, ΕΠ ΕΔΒΜ
metadata authoring program / project duration:
2010-2015
metadata coordinator / leader:
Βασίλης Βασιλειάδης
metadata project / program partners:
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας (ΚΕΓ)
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.
USER RATINGS
1
2
3
4
5
Total votes: 0
1
2
3
4
5
Total votes: 0
1
2
3
4
5
Total votes: 0
QUALITY SEALS
LICENSE
aggregator
Ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για να σας προσφέρει καλύτερη εμπειρία πλοήγησης και για την ανάλυση στοιχείων επισκεψιμότητας. Με την πρόσβαση στον ιστότοπο συμφωνείτε στη χρήση των cookies.
Το κατάλαβα Περισσότερα
LEARNER CHARACTERISTICS
TECHNICAL INFORMATION
ADDITIONAL INFORMATION
CLASSIFICATION
FUNDING INFORMATION
CONTRIBUTION
USER COMMENTS
USER RATINGS
