Διδακτικό σενάριο που αξιοποιεί ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους και ψηφιακά εργαλεία για την επαναπροσέγγιση του Shakespeare, με στόχο την ενίσχυση της δημιουργικής έκφρασης, του λογοτεχνικού γραμματισμού και της πολιτισμικής κατανόησης των μαθητών. Πρόκειται για διδακτικό σενάριο Αγγλικής Γλώσσας για τη Γ΄ Λυκείου (επίπεδο Β2–Γ1), το οποίο αξιοποιεί ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους του Φωτόδεντρου, καθώς και αυθεντικό υλικό από το Poetry Foundation (πρωτότυπα σονέτα του Shakespeare), σε συνδυασμό με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία για μια πολυτροπική προσέγγιση στη λογοτεχνία. Οι μαθητές εργάζονται με εισαγωγικό βίντεο και με σονέτα/αποσπάσματα σε πρωτότυπο και ελληνική μετάφραση, πραγματοποιώντας ανάλυση του κειμένου που επιλέγουν και εξετάζοντας το θέμα, τα συναισθήματα και τη σχέση πρωτοτύπου–μετάφρασης. Στη συνέχεια δημιουργούν μια φανταστική «συνέντευξη» με τον Shakespeare, την οποία αποδίδουν σε πολυτροπική μορφή μέσω εργαλείων όπως Vidnoz AI, Vocaroo ή StoryboardThat. Παράλληλα, παράγουν ψηφιακές αφίσες (Canva) και αναρτούν στο Padlet τα πολυτροπικά προϊόντα τους (αφίσες, βίντεο ή κόμικ με τον διάλογο), στο πλαίσιο συνεργατικών δραστηριοτήτων. Η διδασκαλία ολοκληρώνεται με διαμορφωτική αξιολόγηση μέσω Wayground Exit Card και ηλεκτρονικής ρουμπρίκας. Το σενάριο καλλιεργεί γλωσσικές, πολιτισμικές και ψηφιακές δεξιότητες, ενισχύει τη δημιουργική έκφραση και ευθυγραμμίζεται με το ΕΠΣ-ΞΓ και το DigComp 2.2.