Η συγκεκριμένη εικόνα μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως παράδειγμα αλληλεπίδρασης εικαστικών και παραστατικών τεχνών στο μάθημα της Αισθητικής Αγωγής. Συγκεκριμένα, η "αρχαιοελληνική" ενδυματολογική πρόταση του Νίκου Χατζηκυριάκου-Γκίκα για το μπαλέτο με το αρχαιοελληνικό όνομα "Περσεφόνη", μπορεί να αποτελέσει την αφόρμηση, ώστε οι μαθητές να ανιχνεύσουν με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού την πηγή έμνευσης του ζωγράφου/σχεδιαστή, αναζητώντας με τη βοήθεια του διαδικτύου παραδείγνματα, με τα οποία τεκμηριώνεται η παραπάνω άποψη. Είναι αυτονόητο ότι τα παραδείγματα θα αναζητηθούν σε σχετικές απεικονίσεις της αρχαιότητας είτε αυτές αφορούν την τέχνη της γλυπτικής είτε της ζωγραφικής είτε του ψηφιδωτού. Συνεπώς μια διαθεματική προσέγγιση του θέματος μέσα από το μάθημα της Ιστορίας της Τέχνης κρίνεται μάλλον απαραίτητη.