Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να χρησιμεύσει ως υλικό στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, της Ιστορίας και των Αρχαίων Ελληνικών. Οι μαθητές, αφού διαβάσουν το άρθρο, καλούνται να απαντήσουν σε ερωτήσεις, όπως: 1) Ποια είναι η δομή και το θέμα του; 2) Ποιος ήταν ο σκοπός δημοσίευσής του; 3) Ποιες πληροφορίες πηγάζουν από την πρώτη παράγραφο του άρθρου; 4) Ποια κριτική ασκείται στο άρθρο του Karl Dieterich; 5) Σε ποια επιμέρους ζητήματα και γιατί διαφωνεί ο συγγραφέας του κειμένου με τις απόψεις του Karl Dieterich; 6) Ποιες πληροφορίες αντλούμε για τη συνεισφορά της δημοτικής γλώσσας στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου; Το κείμενο λειτουργεί και ως αφόρμηση α) για να αναζητήσουν οι μαθητές πληροφορίες για τον Du Lange, Em. Legrand και τον Αλέξανδρο Πάλλη β) για το γλωσσικό ζήτημα (χρονική διάρκεια, κυριότερες τάσεις, τρόπος επίλυσης). Χρήσιμο είναι το βιβλίο Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων, όπου οι μαθητές μπορούν να αναζητήσουν πληροφορίες για τον όρο "Κριτική". Επίσης, στο μάθημα της Ιστορίας το κείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί και ως υλικό για μελέτη της εξέλιξης της γλώσσας από την αρχαία στη νέα ελληνική γλώσσα. Στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών, οι μαθητές μπορούν να συζητήσουν επιπλέον α) για τη συμβολή της αρχαίας ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση της νέας ελληνικής και β) για τη σημασία της μετάφρασης των κλασικών προγονικών έργων από την αρχαία ελληνική στη νέα ελληνική γλώσσα.