Το μαθησιακό αντικείμενο είναι μια φωτογραφία ενός λογοτέχνη της ‘ελληνικής επαρχίας’, χωρίς διόλου αυτό να σημαίνει ότι πρόκειται για ένα λογοτέχνη που απέπνεε ‘επαρχιωτισμό’. Είναι ευκαιρία να μελετήσουν οι μαθητές το παρόν μαθησιακό αντικείμενο με άλλα ομοειδή π. χ. να συζητηθούν οι λογοτέχνες που βρίσκονται στην περιφέρεια του ελληνικού κράτους, από την άποψη της προσφοράς τους στην πατρίδα τόσο με τη στενότερη όσο και με την ευρύτερη έννοια. Για παράδειγμα ο Πέτρος Δήμας είναι ο μεταφραστής που ‘αναπλάθει’ ένα ποίημα. Στέκεται δηλαδή στην ουσία της μετάφρασης, που είναι να μεταδώσει στη γλώσσα της μετάφρασης αυτό που με μοναδικό τρόπο είπε ο ποιητής στη δική του γλώσσα. Κι αυτό δεν είναι κάτι που κατάφερε μέσα στα φιλολογικά σαλόνια της πρωτεύουσας, πράγμα που θα δικαιολογούνταν εν μέρει και από την περιρρέουσα ατμόσφαιρά της. Οι μαθητές στη συνέχεια θα μπορούσαν να δημιουργήσουν έναν λογοτεχνικό χάρτη της περιοχής τους, χαρτογραφώντας την ντόπια λογοτεχνική παραγωγή, εκμεταλλευόμενοι την ψηφιακή δυνατότητα που τους δίνει η Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα (Ψηφίδες για την Ελληνική Γλώσσα/ Λογοτεχνία και πόλεις/Λογοτεχνικοί χάρτες πόλεων).