Ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να θέσει υπόψη των μαθητών του είτε μόνον το κείμενο του συντάκτη —το οποίο κείται ανωνύμως στη σελίδα 359— είτε να προχωρήσει και στο κείμενο της Ιουλίας Καράλη «Η ΥΠΟΜΟΝΗ», το οποίο ολοκληρώνεται στη σελίδα 361. Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τις ανάγκες π.χ. της λογοτεχνίας της Γ΄ Γυμνασίου, όταν οι μαθητές αρχίζουν να έρχονται σε επαφή με κείμενα, τα οποία έχουν επιλεγεί και οργανωθεί σύμφωνα με ιστορική οργάνωση. Τόσο το ανώνυμο κείμενο του συντάκτη όσο και το κείμενο «Η ΥΠΟΜΟΝΗ» της Ιουλίας Καράλη μπορούν να επιλεγούν ως παράλληλα κείμενα συγκριτικά με εκείνα της Νέας Αθηναϊκής Σχολής. Το κείμενο της Ιουλίας Καράλη «Η ΥΠΟΜΟΝΗ» μπορεί επίσης να ενταχθεί —ιδιαίτερα στην πρώτη φάση του θεματικού κύκλου «τα φύλα στη λογοτεχνία» — στην Α΄ Λυκείου. Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα και την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα κείμενο γραμμένο από γυναίκα που αναφέρεται στο γυναικείο πρότυπο των αρχών του 20ού αιώνα. Το συγκεκριμένο κείμενο είναι σχετικά εύληπτο και μικρό έτσι ώστε να μπορεί να αποτελέσει αφορμή για συγκρίσεις σε σχέση με το γυναικείο πρότυπο— τόσο ως προς την εποχή όσο και ως προς την περιοχή (Κωνσταντινούπολη των αρχών του 20ού αιώνα)— και να κάνει τη διδακτική ενότητα ενδιαφέρουσα. Παράλληλα ενδυναμώνεται η κοινωνιοκεντρική διάσταση του γλωσσικού γραμματισμού. Θα μπορούσε επίσης να ενταχθεί ως παράλληλο κείμενο στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας των δύο πρώτων τάξεων του Γυμνασίου στην ενότητα «Παλαιότερες μορφές ζωής» ή «Η Νέα Αθηναϊκή Σχολή». Ο εκπαιδευτικός ανάλογα με την τάξη, τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών του, μπορεί να χρησιμοποιήσει αποσπάσματα από το συγκεκριμένο κείμενο.