Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διεύρυνση της αντιληπτικής ικανότητας των μαθητών κατά την ανάγνωση ποιημάτων, μέσω της κατανόησης του τρόπου με τον οποίο ο δημιουργός χρησιμοποιεί τα γλωσσικά μέσα για την απόδοση των νοημάτων. Με αφορμή το συγκεκριμένο ποίημα οι μαθητές καλούνται να συγκρίνουν νεωτερικά και παραδοσιακά ποιήματα και να αποφανθούν για τα επιμέρους ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους. Σε κάθε περίπτωση εναπόκειται στον εκπαιδευτικό η ακριβής χρήση του μαθησιακού αντικειμένου, βάση του διδακτικού σχεδιασμού του και τα επιδιωκόμενα αποτελέσματα.