Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη διδασκαλία ως ένα ιστορικό στοιχείο που επιτρέπει την ανίχνευση του ρόλου των σημαντικών ηγετικών προσωπικοτήτων κατά την ιστορική περίοδο στην οποία αναφέρεται. Μέσα από συγκρίσεις οι μαθητές οδηγούνται στην κατανόηση του έργου σημαντικών πολιτικών και των επιπτώσεων των πρακτικών τους. Το μαθησιακό αντικείμενο, επίσης, είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθεί για μια εκπαιδευτική διεργασία σχετική με τις διάφορες μορφές εικαστικών τεχνών και να τους οδηγήσει σταδιακά να αντιληφθούν τις εκφραστικές και επικοινωνιακές δυνατότητες της ξυλογραφίας.