Ο/η εκπαιδευτικός εμφανίζει το συγκεκριμένο έργο στο διαδραστικό πίνακα, με μουσική υπόκρουση κάποιο παραδοσιακό νησιώτικο τραγούδι της περιοχής των Σπετσών. Ζητά από τους/τις εκπαιδευόμενους/ες να γράψουν με τον ειδικό μαρκαδόρο πάνω στον πίνακα, την πρώτη λέξη που τους έρχεται στο μυαλό, μετά από αυτό το ερέθισμα. Στη συνέχεια οι εκπαιδευόμενοι/ες χωρίζονται σε ομάδες και μοιράζονται τις απόψεις τους, τις οποίες και καταγράφουν, για την τέχνη της μουσικής. Οι απόψεις αυτές διαβάζονται στην ολομέλεια. Ο/η εκπαιδευτικός εστιάζει στο γεγονός ότι ο χορός είναι πανάρχαια τέχνη έκφρασης των συναισθημάτων των ανθρώπων, ότι δημιουργεί συνθήκες ευεξίας, ανάτασης ψυχής, επικοινωνίας και έτσι ο χορός δε λείπει από κανένα κοινωνικό γεγονός. Είναι πολύ ενδιαφέρον να κλιθεί στην τάξη κάποιος παππούς και γιαγιά, οι οποίοι μπορούν να μεταφέρουν τις εμπειρίες τους από γλέντια και χορούς παλιότερων εποχών. Ο/η εκπαιδευτικός εστιάζει στη ρήση ότι η απλότητα είναι ποιότητα. Πόσο εύκολο ήταν παλιότερα να στηθεί ένα γλέντι, με χορό και τραγούδι, σε μια αυλή ή στην εξοχή, όπως καταφαίνεται και στο έργο που αποτέλεσε την αφετηρία και το αρχικό ερέθισμα της ενασχόλησης της κοινότητας της τάξης με το χορό; Πώς γλεντούσαν παλιότερα οι νέοι και πώς γλεντούν σήμερα; Ποιος είναι ο συμβολισμός του κύκλου που δημιουργείται συνήθως από τους χορευτές των παραδοσιακών χορών; Υπάρχει στις μέρες μας ο χορός στη διασκέδαση των νέων; Μήπως ο χορός είναι μια καλή εκτόνωση και πηγή χαράς, η οποία δεν αξιοποιείται ιδιαίτερα από τους σύγχρονους νέους; Είναι μερικές από τις ερωτήσεις που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο/η εκπαιδευτικός, ώστε να κινητοποιήσει τη συζήτηση και τον προβληματισμό της ομάδας. Στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, οι εκπαιδευόμενοι/ες μπορούν να μάθουν παραδοσιακούς χορούς του τόπου τους, αλλά και άλλων περιοχών της νησιώτικης και ηπειρωτικής Ελλάδας. Σε ομάδες οι εκπαιδευόμενοι/ες αναζητούν πληροφορίες για το συμβολισμό κάθε χορού του τόπου τους χωριστά. Στο youtube ο/η εκπαιδευτικός προβάλει στο διαδραστικό πίνακα ή με το βιντεοπροβολέα, χορούς από παραδοσιακά συγκροτήματα του τόπου τους και άλλων περιοχών της Ελλάδας. Στη συνέχεια προβάλλει επιλεκτικά παραδοσιακούς χορούς από όλον τον κόσμο. Επισημαίνει το σεβασμό στην πολυπολιτισμικότητα, την ομορφιά και την ποικιλία του ξεχωριστού χρώματος και ήχου που αντιπροσωπεύει την παράδοση κάθε περιοχής και συνδέεται με τα έθιμα και την ιστορία της. Αμέσως μετά ο/η εκπαιδευτικός δίνει τη σκυτάλη στους εκπαιδευόμενους και τους ζητά σε ομάδες, να βρουν στο youtube χορευτικά βίντεο, τα οποία έχουν δημιουργήσει σύγχρονα συγκροτήματα νέων από όλον τον κόσμο (Κορέα, Ιαπωνία, Αμερική, Ρωσία κλπ.) για να υποστηρίξουν μουσικά CD, και τα παρουσιάζουν στην ολομέλεια. Επίσης, τα παιδιά μπορούν να αυτοσχεδιάσουν, να επιλέξουν τη μουσική που τους αρέσει και να δημιουργήσουν δικές τους χορογραφίες. Επιπλέον, αυτές τις χορογραφίες θα μπορούσαν να τις παρουσιάσουν σε γιορτές ή εκδηλώσεις του σχολείου τους.