Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί σε μια διδακτική προσέγγιση που, αφενός θα εξοικειώνει τους μαθητές με τον αρχαιολογικό χώρο της Ολυμπίας, αφετέρου θα τους φέρνει σε επαφή με το ιστορικό γεγονός του ευρωπαϊκού κινήματος του φιλελληνισμού και το ενδιαφέρον που έδειχναν οι Ευρωπαίοι για τις ελληνικές αρχαιότητες στη νεότερη εποχή. Οι μαθητές παρατηρούν το χάρτη και τον συγκρίνουν με κατόψεις που απεικονίζουν τον αρχαιολογικό χώρο όπως είναι τώρα, μετά από τις διαδοχικές ανασκαφές που έχουν διεξαχθεί από τον 19ο αιώνα έως σήμερα. Μπορούν επίσης για τον ίδιο σκοπό να κάνουν χρήση του προγράμματος Google Earth. Έπειτα, μια ομάδα μαθητών μπορεί να αναλάβει το έργο να μεταφράσει τα μικρά γαλλικά κείμενα που έχουν σημειωθεί πάνω τον χάρτη και να αντιστοιχίσουν τις γαλλικές ονομασίες με τις ελληνικές των σύγχρονων κατόψεων, επισημαίνοντας ταυτόχρονα τις διαφορές που παρατηρούνται μεταξύ τους. Για την καλύτερη διεκπεραίωση αυτού του έργου, αν είναι δυνατόν, μπορεί να πραγματοποιηθεί επίσκεψη σε βιβλιοθήκες που έχουν στην κατοχή τους την παραπάνω έκδοση όπως το Ίδρυμα Λασκαρίδη. Μια άλλη ομάδα μαθητών μπορεί να επικεντρωθεί στον εντοπισμό των αρχαίων πηγών (π.χ Παυσανίας) στις οποίες περιγράφεται ο ιερός χώρος της Ολυμπίας. Παρουσιάζοντας στην τάξη τα αποτελέσματα της έρευνας τους και τα συμπεράσματα που προκύπτουν σε συνδυασμό με την εργασία της πρώτης ομάδας μαθητών η διδακτική αυτή ενότητα μπορεί να κλείσει με μια συζήτηση στην ολομέλεια σχετικά με τον ρόλο που παίζουν οι αρχαίες πηγές στην επιτυχία του ανασκαφικού έργου των αρχαιολόγων.