Η εικόνα μπορεί να προβληθεί στο μάθημα της νεότερης Ιστορίας, στην ενότητα που περιγράφει την ελληνική κοινωνία στα χρόνια της δουλείας. Επίσης ενδείκνυται για τη διδασκαλία της εξέλιξης της ενδυμασίας στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας. Ο διδάσκων μπορεί να προβάλει την εικόνα στην τάξη, ώστε να βοηθήσει τους μαθητές να μπουν στο κλίμα της εποχής και να έρθουν σε επαφή με μια πτυχή του πολιτισμού της ελληνικής κοινωνίας τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο. Στη συνέχεια, μπορεί να εγείρει το ενδιαφέρον των μαθητών με μια ανοιχτού τύπου ερώτηση, όπως: "Γιατί πιστεύετε ότι οι εθνικές ενδυμασίες εξαφανίστηκαν και τώρα όλοι ντυνόμαστε με τον ίδιο τρόπο;" Έτσι, η εικόνα μπορεί να αποτελέσει αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό γύρω από τη διαδικασία της εξαφάνισης των εθνικών ενδυμασιών και της επικράτησης μίας ενιαίας ενδυμασίας, στις χώρες του δυτικού πολιτισμού τουλάχιστον.