Προτείνεται για αξιοποίηση από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Με αφορμή την εικόνα και με εργασία σε ομάδες οι μαθητές καλούνται στο γνωστικό αντικείμενο της Γεωγραφίας/Φυσικό Περιβάλλον να ερευνήσουν τις κλιματικές ζώνες και να συγκεντρώσουν στοιχεία για τη χλωρίδα και πανίδα καθεμιάς. Να διερευνήσουν τις αλλαγές που έχουν συμβεί στο κλίμα και να τις συσχετίσουν με εξαφάνιση ή απειλή ορισμένων ειδών, όπως του Αφρικανικού ελέφαντα. Στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση καταγράφουν τις ανθρώπινες δραστηριότητες που προστατεύουν τα ζώα ή και γενικότερα το περιβάλλον. Οι μεγαλύτεροι σε ηλικία ερευνούν για τους Ζωολογικούς κήπους, τα Πάρκα, την αιχμαλωσία των ζώων, την κράτηση και εργασία στο τσίρκο, τον τουρισμό κ.ά. Στα Εικαστικά/Ζωγραφική οι μικρότεροι σε ηλικία μαθητές καλούνται να ζωγραφίσουν το ζώο και το περιβάλλον του ενώ οι μεγαλύτεροι να μελετήσουν την τεχνική της ξυλογραφίας. Στο γνωστικό αντικείμενο της Νεοελληνικής Γλώσσας/Θέματα από τη Φύση οι μικρότεροι σε ηλικία μαθητές μπορούν να συγκεντρώσουν στοιχεία για το ζώο, πού ζει, τι τρώει, τα χαρακτηριστικά του κ.ά. και να ασκηθούν σε περιγραφικά κείμενα. Οι μεγαλύτεροι σε ηλικία μαθητές μπορούν να αναζητήσουν στοιχεία για τον ελέφαντα σε άλλους πολιτισμούς και θρησκείες, να ασκηθούν σε φανταστικές συνεντεύξεις -σύνδεση με την προστασία βιοποικιλότητας- ή και ψηφιακά κείμενα.