Σκοπός του σεναρίου είναι οι μαθητές να αναγνωρίζουν, να διακρίνουν και να ιεραρχούν τις κατηγορίες των υπολογιστών. Συμβατότητα με το ΑΠΣ Δημοτικού «ΤΠΕ»: Γνωρίζω τον Υπολογιστή: Κατηγορίες Η/Υ Οργανώνω και ταξινομώ: Δημιουργώ-ταξινομώ με εννοιολογικούς χάρτες Τάξεις στις οποίες απευθύνεται: Δ΄ - ΣΤ΄ Δημοτικού Η χρήση Η/Υ στο συγκεκριμένο σενάριο παρέχει μοναδικές δυνατότητες στους μαθητές σε σχέση με τα παραδοσιακά μέσα. Συγκεκριμένα, η αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων εννοιολογικής χαρτογράφησης έχει άμεσα και ορατά αποτελέσματα για κάθε ενέργεια του μαθητή, οπτικοποιεί τη σύνδεση μεταξύ σχέσεων και εννοιών του χάρτη, υποστηρίζει την εύκολη και διαισθητική τροποποίηση, επέκταση ή διόρθωση και προσελκύει το ενδιαφέρον των μαθητών. Η αξιοποίηση του διαδικτύου δίνει πρόσβαση σε πληθώρα εξωτερικών πληροφοριών, εμπλουτίζει τις αναπαραστάσεις των μαθητών και δημιουργεί συνθήκες για μια αυθεντική εμπειρία μάθησης. Στο παρόν σενάριο ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι καθοδηγητικός, υποστηρικτικός και εμψυχωτικός ως προς την συνεργασία μεταξύ των μαθητών. Οι μαθητές εργαζόμενοι σε ομάδες των δύο ατόμων επικοινωνούν καιαλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Ο εκπαιδευτικός παρεμβαίνει όπου χρειάζεται. Με χρήση κατάλληλου εποπτικού μέσου και λογισμικού εποπτείας των σταθμών εργασίας ο εκπαιδευτικός επιτηρεί την πρόοδο των μαθητών. Παράλληλα τα ανωτέρω μπορούν να χρησιμοποιηθούν και ως εργαλείο ανατροφοδότησης μέσω της παρουσίασης στην ολομέλεια (διαμοιρασμός της επιφάνειας εργασίας κάθε ομάδας).