Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα
Livadeia Public Central Library
Livadeia Public Central Library
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
Η ΚΛΕΦΤΟΥΡΙΑ ΤΗΣ ΡΟΥΜΕΛΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ
Η κλεφτουριά της Ρούμελης και τα τραγούδια της
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Η ηλεκτρονική έκδοση (e-book) του βιβλίο του συγγραφέα Τάκη Λάππα με τίτλο "Η κλεφτουριά της Ρούμελης και τα τραγούδια της" (εκδ. Ατλαντίς, 1978). Η θεματολογία του βιβλίου αφορά στους κλέφτες και αρματολούς που έδρασαν κατά τη διάρκεια της ελληνικής επαναστάσης του 1821. Μέσα από αποσπάσματα δημοτικών τραγουδιών ο συγγραφέας προσπαθεί αφενός να παρουσιάσει στοιχεία από τη ζωή και τη δράση επώνυμων κλεφταρματολών της Ρούμελης και τη σημασία του αγώνα τους στην επανάσταση και αφετέρου να διακρίνει τις έννοιες "κλέφτης" και "αρματολός". Παράλληλα μέσα από τα σποσπάσματα των δημοτικών τραγουδιών προκύπτουν σημαντικά στοιχεία για τον τρόπο ζωής των υπόδουλων Ελλήνων κατά τα χρόνια της τουρκοκρατίας στον ελλαδικό χώρο.
Η ηλεκτρονική έκδοση (e-book) του βιβλίο του συγγραφέα Τάκη Λάππα με τίτλο "Η κλεφτουριά της Ρούμελης και τα τραγούδια της" (εκδ. Ατλαντίς, 1978). Η θεματολογία του βιβλίου αφορά στους κλέφτες και αρματολούς που έδρασαν κατά τη διάρκεια της ελληνικής επαναστάσης του 1821. Μέσα από αποσπάσματα δημοτικών τραγουδιών ο συγγραφέας προσπαθεί αφενός να παρουσιάσει στοιχεία από τη ζωή και τη δράση επώνυμων κλεφταρματολών της Ρούμελης και τη σημασία του αγώνα τους στην επανάσταση και αφετέρου να διακρίνει τις έννοιες "κλέφτης" και "αρματολός". Παράλληλα μέσα από τα σποσπάσματα των δημοτικών τραγουδιών προκύπτουν σημαντικά στοιχεία για τον τρόπο ζωής των υπόδουλων Ελλήνων κατά τα χρόνια της τουρκοκρατίας στον ελλαδικό χώρο.
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Η αξιοποίηση δοσμένων αποσπασμάτων του βιβλίου μπορεί να αποτελέσει αντικείμενο ερευνητικής συνεργατικής δραστηριότητας με θέμα τη ζωή και τη δράση των κλεφτών και αρματολών κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας. Αρχικά δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να διακρίνουν τις δύο έννοιες, που πολλές φορές ταυτίζονταν και έφτασε να σημαίνουν το ίδιο πράγμα. Σε ένα διαφορετικό επίπεδο διερεύνησης οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν να συλλέξουν πληροφορίες για επώνυμους κλέφτες και αρματολούς της Ρούμελης και να συνθέσουν κείμενα με τα βιογραφικά τους στοιχεία.
Για μαθητές μεγαλύτερης ηλικίας η μελέτη του βιβλίου δίνει την ευκαιρία για τον εντοπισμό συγκεκριμένων ιστορικών γεγονότων που περιγράφονται μέσα στα αποσπάσματα των δημοτικών τραγουδιών. Εκτός, όμως, από την καθαρά ιστορική αξιοποίηση (ιστορικά πρόσωπα, πολεμικά γεγονότα) προσφέρεται η δυνατότητα στους μαθητές να συλλέξουν πληροφορίες και να βγάλουν συμπεράσματα για τον τρόπο ζωής και τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν οι υπόδουλοι Έλλην...
Η αξιοποίηση δοσμένων αποσπασμάτων του βιβλίου μπορεί να αποτελέσει αντικείμενο ερευνητικής συνεργατικής δραστηριότητας με θέμα τη ζωή και τη δράση των κλεφτών και αρματολών κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας. Αρχικά δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να διακρίνουν τις δύο έννοιες, που πολλές φορές ταυτίζονταν και έφτασε να σημαίνουν το ίδιο πράγμα. Σε ένα διαφορετικό επίπεδο διερεύνησης οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν να συλλέξουν πληροφορίες για επώνυμους κλέφτες και αρματολούς της Ρούμελης και να συνθέσουν κείμενα με τα βιογραφικά τους στοιχεία.
Για μαθητές μεγαλύτερης ηλικίας η μελέτη του βιβλίου δίνει την ευκαιρία για τον εντοπισμό συγκεκριμένων ιστορικών γεγονότων που περιγράφονται μέσα στα αποσπάσματα των δημοτικών τραγουδιών. Εκτός, όμως, από την καθαρά ιστορική αξιοποίηση (ιστορικά πρόσωπα, πολεμικά γεγονότα) προσφέρεται η δυνατότητα στους μαθητές να συλλέξουν πληροφορίες και να βγάλουν συμπεράσματα για τον τρόπο ζωής και τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν οι υπόδουλοι Έλληνες.
Περισσότερα
Λιγότερα
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/2311
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
μαθητής,
εκπαιδευτικός
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ
δημοτικό,
γυμνάσιο,
γενικό λύκειο
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
9-12
,
12-15
,
15-18
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ
ελληνικά
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ
Διάρκεια:
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης):
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης):
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία της δράσης (υπεύθυνος / συντονιστής δράσης):
υποέργο:
Ανάδοχος υποέργου:
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
έργο / πράξη:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία της δράσης (υπεύθυνος / συντονιστής δράσης):
υποέργο:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ελληνικά
ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
αφηγηματικό
ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)
Ρούμελη
1821 μ.Χ.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λεβαδείας (Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λεβαδείας)
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
Ιστορία > Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) > Πολεμικά γεγονότα
Νεοελληνική Λογοτεχνία > Λογοτεχνικά γένη και είδη > Δημοτικό τραγούδι
Νεοελληνική Λογοτεχνία > Λογοτεχνικά γένη και είδη > Δημοτικό τραγούδι
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
κείμενο
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
γνωστική
προσέγγιση > διερευνητική μάθηση
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
γνωστικός > γνώση > βασισμένος
σε γεγονότα
γνωστικός > γνώση > εννοιολογικός
γνωστικός > διεργασία > να κατανοούν
συναισθηματικός > να δίνουν προσοχή
γνωστικός > γνώση > εννοιολογικός
γνωστικός > διεργασία > να κατανοούν
συναισθηματικός > να δίνουν προσοχή
ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου:
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου:
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Μεταδεδομένα
:
Εμπλουτισμός μεταδεδομένων
:
:
Επιμέλεια / επικύρωση
μεταδεδομένων
:
Συντονιστής / επιστημονικός
υπεύθυνος μεταδεδομένων
:
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης:
Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λεβαδείας
Εκδότης/ες:
Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λεβαδείας
Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων:
ΙΕΠ
Εκδότης/ες μεταδεδομένων:
ΙΕΠ,
ΙΤΥΕ
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/


