ΑΓΙΟΣ ΟΝΟΥΦΡΙΟΣ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Άγιος Ονούφριος
St Onoufrios

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Αγιογραφία του 1744, του Αγίου Ονούφριου, από το ναό του Παντοκράτορος στη Ζάκυνθο, έργο του ζωγράφου Μιχαλάκη Γεώργιου. Περιλαμβάνεται στο έργο του Μ. Χατζηδάκη και της Ε. Δρακοπούλου, με τίτλο ”Έλληνες Ζωγράφοι μετά την Άλωση” (1450-1830), στο οποίο γίνεται προσπάθεια να δημιουργηθεί αρχείο για τους Έλληνες ζωγράφους μετά την Άλωση (1450-1830), που θα περιλαμβάνει τα βιογραφικά τους στοιχεία καθώς και πλήρη κατάλογο των έργων τους, φορητών εικόνων και τοιχογραφιών, για τα οποία δεν υπάρχει καμία συστηματική καταγραφή στην Ελλάδα. Αγιογραφία του 1744, του Αγίου Ονούφριου, από το ναό του Παντοκράτορος στη Ζάκυνθο, έργο του ζωγράφου Μιχαλάκη Γεώργιου. Περιλαμβάνεται στο έργο του Μ. Χατζηδάκη και της Ε. Δρακοπούλου, με τίτλο ”Έλληνες Ζωγράφοι μετά την Άλωση” (1450-1830), στο οποίο γίνεται προσπάθεια να δημιουργηθεί αρχείο για τους Έλληνες ζωγράφους μετά την Άλωση (1450-1830), που θα περιλαμβάνει τα βιογραφικά τους στοιχεία καθώς και πλήρη κατάλογο των έργων τους, φορητών εικόνων και τοιχογραφιών, για τα οποία δεν υπάρχει καμία συστηματική καταγραφή στην Ελλάδα.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Για τη διδακτική αξιοποίηση του μαθησιακού αντικειμένου κατά τη διδασκαλία της Αισθητικής Αγωγής προτείνεται: • Οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με την τέχνη της απεικόνισης ιερών προσώπων ή θρησκευτικών σκηνών, την αγιογραφία. • Ο διδάσκων να εξηγήσει στους μαθητές ότι σύμφωνα με την Ορθόδοξη παράδοση, η αγιογραφική εικόνα δεν στοχεύει σε μια ρεαλιστική αναπαράσταση ενός προσώπου αλλά έχει κυρίως πνευματική σημειολογία. • Οι μαθητές να προβούν σε περιγραφή της μορφής του Αγίου καθώς και του περιβάλλοντος χώρου του έργου, εστιάζοντας στα στοιχεία που τους προκαλούν μεγαλύτερη εντύπωση και συγκρίνοντάς τη μορφή με μια αντίστοιχη ιερή μορφή της Καθολικής εκκλησίας. Αναφορικά με την αξιοποίηση του μαθησιακού αυτού αντικειμένου σε σχέση με τα φιλολογικά μαθήματα, προτείνεται η: • Εξέταση θεμάτων που σχετίζονται με την ιστορική εξέλιξη της εκκλησιαστικής τέχνης. • Επισήμανση των ιστορικών και κοινωνικών συνθηκών της εποχής ανέγερσης του ναού του Παντοκράτορος στη Ζάκυνθο. • Έρευνα όσο... Για τη διδακτική αξιοποίηση του μαθησιακού αντικειμένου κατά τη διδασκαλία της Αισθητικής Αγωγής προτείνεται: • Οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με την τέχνη της απεικόνισης ιερών προσώπων ή θρησκευτικών σκηνών, την αγιογραφία. • Ο διδάσκων να εξηγήσει στους μαθητές ότι σύμφωνα με την Ορθόδοξη παράδοση, η αγιογραφική εικόνα δεν στοχεύει σε μια ρεαλιστική αναπαράσταση ενός προσώπου αλλά έχει κυρίως πνευματική σημειολογία. • Οι μαθητές να προβούν σε περιγραφή της μορφής του Αγίου καθώς και του περιβάλλοντος χώρου του έργου, εστιάζοντας στα στοιχεία που τους προκαλούν μεγαλύτερη εντύπωση και συγκρίνοντάς τη μορφή με μια αντίστοιχη ιερή μορφή της Καθολικής εκκλησίας. Αναφορικά με την αξιοποίηση του μαθησιακού αυτού αντικειμένου σε σχέση με τα φιλολογικά μαθήματα, προτείνεται η: • Εξέταση θεμάτων που σχετίζονται με την ιστορική εξέλιξη της εκκλησιαστικής τέχνης. • Επισήμανση των ιστορικών και κοινωνικών συνθηκών της εποχής ανέγερσης του ναού του Παντοκράτορος στη Ζάκυνθο. • Έρευνα όσον αφορά τους αγιογράφους του ναού του Παντοκράτορος στη Ζάκυνθο και πιο συγκεκριμένα παρατηρήσεις για την προέλευση των καλλιτεχνών, την τεχνοτροπία τους κλπ. • Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας με τίτλο «Ναοί της Ζακύνθου: αγιογράφοι και τεχνοτροπία». Περισσότερα Λιγότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/2620

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Μονή Παντοκράτορος Ζάκυνθος Αγιογραφία Μιχαλάκης Γεώργιος

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γυμνάσιο, γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-15 , 15-18 , 18-20

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

1744 μ.Χ.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

http://pandektis.ekt.gr/pandektis/handle/10442/84743

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ