Photodentro right arrow icon Συλλογές Digitizing Contemporary Art/Μουσείο Φρυσιρά #3

LEARNING OBJECT

Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΡΚΑ

View item page in content provider's site

USE

GENERAL INFORMATION

TITLE

L'eau qui porte le renverse
Η επιστροφή με την βάρκα

DESCRIPTION

Πίνακας της Kινέζας ζωγράφου Shi Xiang η οποία ζει και εργάζεται στην Γαλλία. Λάδι σε καμβά, διαστάσεις 200x300 cm, χρονολογία 2012. Ο πίνακας εικονίζει μια γυνακεία μορφή ντυμένη στα λευκά η οποία είναι καθισμένη σε κόκκινη βάρκα που πλέει σε γαλάζια νερά, μέσα σε ένα σκοτεινό τοπίο. Η Shi Xiang σπούδασε στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών στο Παρίσι. Θεωρεί την ζωγραφική ως μέσο αφήγησης ιστοριών. "Ο καμβάς είναι ένας διαμεσολαβητής ανάμεσα σε μένα και τα πρόσωπα που απεικονίζω. Με βοηθάει να συνδιαλέγομαι μαζί τους." σημειώνει η καλλιτέχνης αναφορικά με τα έργα της. Πίνακας της Kινέζας ζωγράφου Shi Xiang η οποία ζει και εργάζεται στην Γαλλία. Λάδι σε καμβά, διαστάσεις 200x300 cm, χρονολογία 2012. Ο πίνακας εικονίζει μια γυνακεία μορφή ντυμένη στα λευκά η οποία είναι καθισμένη σε κόκκινη βάρκα που πλέει σε γαλάζια νερά, μέσα σε ένα σκοτεινό τοπίο. Η Shi Xiang σπούδασε στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών στο Παρίσι. Θεωρεί την ζωγραφική ως μέσο αφήγησης ιστοριών. "Ο καμβάς είναι ένας διαμεσολαβητής ανάμεσα σε μένα και τα πρόσωπα που απεικονίζω. Με βοηθάει να συνδιαλέγομαι μαζί τους." σημειώνει η καλλιτέχνης αναφορικά με τα έργα της.

EDUCATIONAL DESCRIPTION

Η εξοικείωση με τα έργα της σύγχρονης τέχνης μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν την δική τους εκφραστικότητα και δημιουργικότητα. Στο μάθημα της Αισθητικής Αγωγής η προβολή εικόνων σύγχρονης τέχνης σε συσχετισμό με την βιογραφία των δημιουργών τους επιτρέπει στους μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα τις σύγχρονες τάσεις στην τέχνη. Σε συνδυασμό με το γλωσσικό μάθημα, ως διαθεματική προσέγγιση, επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν δημιουργικά τον προσωπικό τους κόσμο. Προτείνεται η προβολή της εικόνας του έργου του Shi Xiang με την παρότρυνση στους μαθητές να αφηγηθούν (γραπτώς ή προφορικώς) την ιστορία που ενέχει το έργο. Ως παραγωγή γραπτού λόγου μπορεί να αναδείξει τις αφηγηματικές ικανότητες των μαθητών, οι οποίοι εκφράζουν την δημιουργικότητά τους με αφόρμηση ένα έργο ζωγραφικής τέχνης. Η δημιουργική γραφή συνδέεται με την αισθητική αγωγή επιτρέποντας στους μαθητές να ελευθερώσουν δυναμικές, που ενδεχομένως ήσαν κρυμμένες. Ωστόσο, στο μάθημα της Αισθητικής Αγωγής είναι... Η εξοικείωση με τα έργα της σύγχρονης τέχνης μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν την δική τους εκφραστικότητα και δημιουργικότητα. Στο μάθημα της Αισθητικής Αγωγής η προβολή εικόνων σύγχρονης τέχνης σε συσχετισμό με την βιογραφία των δημιουργών τους επιτρέπει στους μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα τις σύγχρονες τάσεις στην τέχνη. Σε συνδυασμό με το γλωσσικό μάθημα, ως διαθεματική προσέγγιση, επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν δημιουργικά τον προσωπικό τους κόσμο. Προτείνεται η προβολή της εικόνας του έργου του Shi Xiang με την παρότρυνση στους μαθητές να αφηγηθούν (γραπτώς ή προφορικώς) την ιστορία που ενέχει το έργο. Ως παραγωγή γραπτού λόγου μπορεί να αναδείξει τις αφηγηματικές ικανότητες των μαθητών, οι οποίοι εκφράζουν την δημιουργικότητά τους με αφόρμηση ένα έργο ζωγραφικής τέχνης. Η δημιουργική γραφή συνδέεται με την αισθητική αγωγή επιτρέποντας στους μαθητές να ελευθερώσουν δυναμικές, που ενδεχομένως ήσαν κρυμμένες. Ωστόσο, στο μάθημα της Αισθητικής Αγωγής είναι δυνατόν να δοθεί θέμα για δημιουργική αναπαραγωγή (όχι απαραίτητα αντιγραφή), με όποια τεχνική επιλέξουν οι μαθητές. More Less

METADATA PAGE URL

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/3717

KEYWORDS

Σύγχρονη τέχνη Shi Xiang Βάρκα Νερό Ζωγραφική

LEARNER CHARACTERISTICS

INTENDED END USER

learner, teacher

EDUCATIONAL CONTEXT

lower secondary , higher secondary

TYPICAL AGE RANGE

12-15 , 15-18

USER LANGUAGE

language independent

TECHNICAL INFORMATION

FUNDING INFORMATION

Funder: Μουσείο Φρυσίρα
Funding: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK

program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Funder: ΥΠΠΕΘ
Funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Duration: 2010-2015
Main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
Project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

subcontract: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Subcontractor: ΙΕΠ
Subcontract leader/coordinator: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ADDITIONAL INFORMATION

GENERAL LANGUAGE

language independent

INTERACTIVITY TYPE

expositive

COVERAGE

2012

CONTENT PROVIDER URL

http://photodentro.edu.gr/aggregator/sites/default/files/lo-field_hasthumbnail-9695_1

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

http://www.frissirasmuseum.com/images/artimage/3335.jpg

QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT

Μουσείο Φρυσίρα (Μουσείο Φρυσίρα)

QUALITY SEALS OF METADATA

ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

CLASSIFICATION

SUBJECT AREAS

Visual Arts Education > Painting ( Πίνακας της κινέζας ζωγράφου Shi Xiang η οποία ζει και εργάζεται στην Γαλλία. Λάδι σε καμβά, διαστάσεις 200x300 cm, χρονολογία 2012. Η Shi Xiang σπούδασε στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών στο Παρίσι. Θεωρεί την ζωγραφική ως μέσο αφήγησης ιστοριών. "Ο καμβάς είναι ένας διαμεσολαβητής ανάμεσα σε μένα και τα πρόσωπα που απεικονίζω. Με βοηθάει να συνδιαλέγομαι μαζί τους." σημειώνει η καλλιτέχνης αναφορικά με τα έργα της. - Σύγχρονη Τέχνη )
Modern Greek Language > Topics > Human - Human relations and values (Φύση, Γαλήνη, Περίπατος, Συναισθήματα )

TEACHING APPROACH

cognitivist > inquiry learning

EDUCATIONAL OBJECTIVE

affective > to respond and participate
affective > to organize values

APPEARS IN COLLECTIONS

Digitizing Contemporary Art/Μουσείο Φρυσιρά #3

CONTRIBUTION

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Subcontract leader/coordinator: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ