Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΡΡΩΝ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΡΡΩΝ #1

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΘΡΙΑΜΒΕΥΟΥΝ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Οι Έλληνες θριαμβεύουν

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Αγγλόφωνη έκδοση του 1915 για τους βαλκανικούς πολέμους γραμμένη από τον A.H. Trapmann ειδικό πολεμικό ανταποκριτή της εφημερίδας Daily Telegraph. Το βιβλίο παρουσιαζει εξαιρετικό εκπαιδευτικό ενδιαφέρον, καθώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως ιστορική πηγή για την εμπλοκή της χώρας μας στη βαλκανική σύγκρουση της περιόδου 1912-13. Πρόκειται για μια αποτίμηση της συμμετοχής των Ελλήνων στους πολέμους αυτούς προερχόμενη από έναν βρεττανό αξιωματικό και δημοσιογράφο, ο οποίος έζησε τις εχθροπραξίες από κοντά και διάκειται εμφανώς φιλικά προς την ελληνική πλευρά.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Το βιβλίο αυτό μπορεί να αποτελέσει ενδιαφέρουσα ιστορική πηγή, η οποία, μαζί με άλλες, θα πλαισιώσει τη διαπραγμάτευση-μελέτη των βαλκανικών πολέμων. Πρόκειται για ένα πόνημα γραμμένο το 1915, δηλαδή μεσούντος του Α΄ παγκοσμίου πολέμου και, όπως παρατηρεί στην εισαγωγή του ο συγγραφέας, λίγοι λογικά θα δείξουν ενδιαφέρουν για την περιφερειακή βαλκανική σύγκρουση εν μέσω της δίνης του "Μεγάλου πολέμου". Αυτή είναι μια πρώτη αφόρμηση για συζήτηση, όταν το βιβλίο τεθεί υπὀψη των μαθητών στον ψηφιακό προβολέα στο πλαίσιο ιστορικής διδακτικής περίστασης για τους βαλκανικούς πολέμους ή και τη συμμετοχή της χώρας μας στον Α΄ ΠΠ. Η αγγλική γλώσσα λογικά δεν θα αποτελέσει ιδιαίτερο πρόβλημα, μια και στις τελευταίες τάξεις του Λυκείου οι περισσότεροι μαθητές είναι επαρκείς γνώστες της αγγλικής. Η δυνατότητα ψηφιακού "ξεφυλλίσματος" (flipbook) επιτρέπει στον διδάσκοντα να οδηγήσει γοργά τους μαθητές σε ορισμένα χαρακτηριστικά σημεία του βιβλίου (π.χ. εισαγωγή ή στο τέλος, ότ... Το βιβλίο αυτό μπορεί να αποτελέσει ενδιαφέρουσα ιστορική πηγή, η οποία, μαζί με άλλες, θα πλαισιώσει τη διαπραγμάτευση-μελέτη των βαλκανικών πολέμων. Πρόκειται για ένα πόνημα γραμμένο το 1915, δηλαδή μεσούντος του Α΄ παγκοσμίου πολέμου και, όπως παρατηρεί στην εισαγωγή του ο συγγραφέας, λίγοι λογικά θα δείξουν ενδιαφέρουν για την περιφερειακή βαλκανική σύγκρουση εν μέσω της δίνης του "Μεγάλου πολέμου". Αυτή είναι μια πρώτη αφόρμηση για συζήτηση, όταν το βιβλίο τεθεί υπὀψη των μαθητών στον ψηφιακό προβολέα στο πλαίσιο ιστορικής διδακτικής περίστασης για τους βαλκανικούς πολέμους ή και τη συμμετοχή της χώρας μας στον Α΄ ΠΠ. Η αγγλική γλώσσα λογικά δεν θα αποτελέσει ιδιαίτερο πρόβλημα, μια και στις τελευταίες τάξεις του Λυκείου οι περισσότεροι μαθητές είναι επαρκείς γνώστες της αγγλικής. Η δυνατότητα ψηφιακού "ξεφυλλίσματος" (flipbook) επιτρέπει στον διδάσκοντα να οδηγήσει γοργά τους μαθητές σε ορισμένα χαρακτηριστικά σημεία του βιβλίου (π.χ. εισαγωγή ή στο τέλος, όταν διατυπώνονται κρίσεις για τις εμπλακείσες χώρες και τη στρατιωτική τους ικανότητα) που θα έχει προεπιλέξει, ώστε να αξιοποιηθούν αυτά ως αφορμές συζήτησης για την πλαισίωση της ιστορικής αφήγησης. Μέσα από τη μελέτη των σημείων αυτών οι μαθητές μπορούν να συναγάγουν συμπεράσματα για την άποψη του συγγραφέα σχετικά με πολιτικές και στρατιωτικές πλευρές της σύγκρουσης και να εκφέρουν γνώμη για το βαθμό αντικειμενικότητάς του. Τα παραπάνω θα μπορούσαν να ενταχθούν και σε κάποιο project με εστίαση στη μελέτη ιστορικών πηγών, ενδεχομένως και με τη συνεργασία-συνδιδασκαλία καθηγητή των αγγλικών. Περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/3939

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Βαλκανικοί πόλεμοι πολεμική ανταπόκριση Βενιζέλος Κωνσταντίνος

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

15-18

ΕΠΙΠΕΔΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

Γ1-πολύ καλή γνώση

ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

oπτικός

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

αγγλικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

αγγλικά

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

Αρχές 20ου αιώνα μ.Χ.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

http://ebooks.serrelib.gr/serrelib/handle/10812/41900

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών (Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Ιστορία > Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) ( Το εν λόγω βιβλίο εποτελεί ιστορική πηγή του 1915 προερχόμενη από βρεττανό αξιωματικό και δημοσιογράφο για την εμπλοκή της Ελλάδας στους βαλκανικούς πολέμους. - βαλκανικοί πόλεμοι, Οθωμανική αυτοκρατορία, Βουλγαρία, Κωνσταντίνος, Βενιζέλος )

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

κείμενο , άλλο

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

συμπεριφοριστική προσέγγιση
συμπεριφοριστική προσέγγιση > προγραμματισμένη διδασκαλία
συμπεριφοριστική προσέγγιση > εξάσκηση και πρακτική
γνωστική προσέγγιση > άμεση διδασκαλία
γνωστική προσέγγιση > συνεργατική μάθηση
γνωστική προσέγγιση > διερευνητική μάθηση
εποικοδομητισμός > εμπειρική μάθηση
εποικοδομητισμός > έρευνα δράσης

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

γνωστικός
γνωστικός > γνώση
γνωστικός > γνώση > βασισμένος σε γεγονότα
γνωστικός > γνώση > εννοιολογικός
γνωστικός > γνώση > διαδικαστικός
γνωστικός > γνώση > μετα-γνωστικός
γνωστικός > διεργασία
γνωστικός > διεργασία > να θυμούνται
γνωστικός > διεργασία > να κατανοούν
γνωστικός > διεργασία > να εφαρμόζουν
γνωστικός > διεργασία > να σκέφτονται κριτικά και δημιουργικά

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΡΡΩΝ #1

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ