Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Συλλογές Aikaterini Laskaridis Foundation Library #8

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΜΥΚΗΝΕΣ: Η ΠΥΛΗ ΤΩΝ ΛΕΟΝΤΩΝ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Μυκήνες: Η Πύλη των Λεόντων
Gate of the Lions, Mycenae

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Στο ΜΑ απεικονίζεται η Πύλη των Λεόντων στις Μυκήνες. Αποτυπώθηκε από τον Άγγλο αρχαιολόγο, τοπογράφο και χαρτογράφο William Gell ο οποίος περιηγήθηκε στον ελλαδικό χώρο από το 1801 μέχρι το 1812. Η εικόνα βρίσκεται στην πρώτη έκδοση που δημοσίευσε ο William Gell στο Λονδίνο το 1810. Στη Γεννάδειο Βιβλιοθήκη φυλάσσονται κάποιες χειρόγραφες σημειώσεις και ημερολόγιά του. Η Πύλη των Λεόντων που αποτελεί την κύρια είσοδο της Ακρόπολης των Μυκηνών κατασκευάστηκε τον 13ο αιώνα π.Χ. και πήρε το όνομά της από τα δύο ανάγλυφα αντιμέτωπα λιοντάρια που βρίσκονται πάνω απ’ αυτή. Αποτέλεσε έμβλημα των Μυκηναίων Βασιλιάδων και σύμβολο της μεγάλης ισχύος τους. Στο ΜΑ απεικονίζεται η Πύλη των Λεόντων στις Μυκήνες. Αποτυπώθηκε από τον Άγγλο αρχαιολόγο, τοπογράφο και χαρτογράφο William Gell ο οποίος περιηγήθηκε στον ελλαδικό χώρο από το 1801 μέχρι το 1812. Η εικόνα βρίσκεται στην πρώτη έκδοση που δημοσίευσε ο William Gell στο Λονδίνο το 1810. Στη Γεννάδειο Βιβλιοθήκη φυλάσσονται κάποιες χειρόγραφες σημειώσεις και ημερολόγιά του. Η Πύλη των Λεόντων που αποτελεί την κύρια είσοδο της Ακρόπολης των Μυκηνών κατασκευάστηκε τον 13ο αιώνα π.Χ. και πήρε το όνομά της από τα δύο ανάγλυφα αντιμέτωπα λιοντάρια που βρίσκονται πάνω απ’ αυτή. Αποτέλεσε έμβλημα των Μυκηναίων Βασιλιάδων και σύμβολο της μεγάλης ισχύος τους.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Το ΜΑ προβάλλεται με Βιντεοπροβολέα σε μαθητές τόσο του Δημοτικού όσο και του Γυμνασίου κατά το μάθημα της Ιστορίας και ειδικότερα κατά τη διδασκαλία του Μυκηναϊκού Πολιτισμού. Οι μαθητές εργαζόμενοι σε ομάδες ερευνούν διάφορες πτυχές της συγκεκριμένης περιόδου όπως: το εμπόριο και η τέχνη των Μυκηναίων, ο Τρωικός Πόλεμος, οι Αχαιοί με τους Βασιλείς τους και η κοινωνική τους οργάνωση, τα έργα των ανθρώπων (οικισμοί, τείχη, τάφοι κ.λπ.) και τρόπος κατασκευής τους, η θρησκεία τους, η γραφή τους κ.ά. Αφού ολοκληρωθεί η εργασία των ομάδων, τα αποτελέσματα παρουσιάζονται στην ολομέλεια της τάξης και ακολουθεί συζήτηση και σύνθεση μιας ολοκληρωμένης εργασίας για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό. Το ΜΑ προβάλλεται με Βιντεοπροβολέα σε μαθητές τόσο του Δημοτικού όσο και του Γυμνασίου κατά το μάθημα της Ιστορίας και ειδικότερα κατά τη διδασκαλία του Μυκηναϊκού Πολιτισμού. Οι μαθητές εργαζόμενοι σε ομάδες ερευνούν διάφορες πτυχές της συγκεκριμένης περιόδου όπως: το εμπόριο και η τέχνη των Μυκηναίων, ο Τρωικός Πόλεμος, οι Αχαιοί με τους Βασιλείς τους και η κοινωνική τους οργάνωση, τα έργα των ανθρώπων (οικισμοί, τείχη, τάφοι κ.λπ.) και τρόπος κατασκευής τους, η θρησκεία τους, η γραφή τους κ.ά. Αφού ολοκληρωθεί η εργασία των ομάδων, τα αποτελέσματα παρουσιάζονται στην ολομέλεια της τάξης και ακολουθεί συζήτηση και σύνθεση μιας ολοκληρωμένης εργασίας για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/4064

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Πελοπόννησος Μυκηναϊκός Πολιτισμός William Gell

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

δημοτικό, γυμνάσιο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

6-9 , 9-12 , 12-15

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας , ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας , ελληνικά

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

13ος αιώνας π.Χ.
Μυκηναϊκή Περίοδος

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

https://el.travelogues.gr/item.php?view=53518

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Ιστορία > Προϊστορία > Κοινωνική οργάνωση και καθημερινή ζωή (Μυκηναϊκός Πολιτισμός (Οικονομία, Γραφή, Θρησκεία, Τέχνη, Οικισμοί, Διοίκηση, Τάφοι) )

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

εικόνα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

γνωστική προσέγγιση > άμεση διδασκαλία
γνωστική προσέγγιση > διερευνητική μάθηση
εποικοδομητισμός > σωκρατική-μαιευτική διδασκαλία
εποικοδομητισμός > έρευνα δράσης

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

γνωστικός > γνώση > βασισμένος σε γεγονότα
γνωστικός > γνώση > μετα-γνωστικός
γνωστικός > διεργασία > να σκέφτονται κριτικά και δημιουργικά
συναισθηματικός > να ανταποκρίνονται και να συμμετέχουν

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

Aikaterini Laskaridis Foundation Library #8

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ