ΟΙ ΚΑΤΑΡΡΑΧΤΕΣ ΤΗΣ ΕΔΕΣΣΑΣ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Οι καταρράχτες της Έδεσσας
The waterfalls of Edessa

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Το ζωγραφικό έργο μεικτής τεχνικής μολυβιού και ακουαρέλας εικονίζει τους καταρράκτες της Έδεσσας κατά τη μετεπαναστατική περίοδο και πριν από τη βίαιη ανθρώπινη παρέμβαση και την εισβολή δυτικών στοιχείων. Είναι έργο του Άγγλου συγγραφέα και ζωγράφου Edward Lear (1812-1888) ο οποίος υπήρξε ένας από τους παραγωγικότερους τοπιογράφους και σημαντικός εκπρόσωπος της σατιρικής λογοτεχνίας. Το 1848 πραγματοποιεί το πρώτο του ταξίδι στα ελληνικά χώματα, στοχεύοντας με ενθουσιασμό να αποτυπώσει την αυθεντική φυσιογνωμία της χώρας και κληροδοτώντας μας τελικά εκατοντάδες τοπία της ελληνικής γης με το μοναδικό καλλιτεχνικό του ύφος και με εξίσου εντυπωσιακότατα λεπτομερέστατα ημερολογιακά κείμενα και επιστολές. Άφησε περίπου 3.000 έργα αντιπροσωπευτικά μιας προσπάθειας ερμηνείας του ελληνικού τοπίου, οι οποίες αποδίδουν με πιστότητα τον χώρο, διανθίζοντάς τον παράλληλα με διακριτικές ανθρώπινες μορφές ενώ η θέαση κάθε τοπίου αποτυπώθηκε από το πλέον ενδεδειγμένο σημείο, ώστε να αναδεικνύεται... Το ζωγραφικό έργο μεικτής τεχνικής μολυβιού και ακουαρέλας εικονίζει τους καταρράκτες της Έδεσσας κατά τη μετεπαναστατική περίοδο και πριν από τη βίαιη ανθρώπινη παρέμβαση και την εισβολή δυτικών στοιχείων. Είναι έργο του Άγγλου συγγραφέα και ζωγράφου Edward Lear (1812-1888) ο οποίος υπήρξε ένας από τους παραγωγικότερους τοπιογράφους και σημαντικός εκπρόσωπος της σατιρικής λογοτεχνίας. Το 1848 πραγματοποιεί το πρώτο του ταξίδι στα ελληνικά χώματα, στοχεύοντας με ενθουσιασμό να αποτυπώσει την αυθεντική φυσιογνωμία της χώρας και κληροδοτώντας μας τελικά εκατοντάδες τοπία της ελληνικής γης με το μοναδικό καλλιτεχνικό του ύφος και με εξίσου εντυπωσιακότατα λεπτομερέστατα ημερολογιακά κείμενα και επιστολές. Άφησε περίπου 3.000 έργα αντιπροσωπευτικά μιας προσπάθειας ερμηνείας του ελληνικού τοπίου, οι οποίες αποδίδουν με πιστότητα τον χώρο, διανθίζοντάς τον παράλληλα με διακριτικές ανθρώπινες μορφές ενώ η θέαση κάθε τοπίου αποτυπώθηκε από το πλέον ενδεδειγμένο σημείο, ώστε να αναδεικνύεται η ιδιαίτερή του ομορφιά. Περισσότερα Λιγότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Το ΜΑ μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη Γεωγραφία για τη μελέτη της υδρόσφαιρας της Ελλάδας και τα αίτια που προκαλούν έναν καταρράκτη και συγκεκριμένα αυτόν της Έδεσσας. Μπορεί να γίνει σύγκριση με άλλους καταρράκτες και να διερευνηθεί πώς σήμερα ο άνθρωπος επεμβαίνει στο περιβάλλον και εκμεταλλεύεται την ενέργεια του καταρράκτη. Επίσης στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση μπορεί να γίνει σύγκριση του εικονιζόμενου τοπίου με μια φωτογραφία σημερινή και να εντοπιστούν οι αλλαγές στο τοπίο της μετεπαναστατικής Ελλάδας με τη σημερινή κατάσταση του τοπίου στους καταρράκτες της Έδεσσας. Επίσης, επειδή ο καλλιτέχνης έχει αναπαραστήσει πολλά ελληνικά τοπία, κρίνεται σκόπιμη η σύγκρισή τους με τα αντίστοιχα σημερινά μέρη. Το ΜΑ μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη Γεωγραφία για τη μελέτη της υδρόσφαιρας της Ελλάδας και τα αίτια που προκαλούν έναν καταρράκτη και συγκεκριμένα αυτόν της Έδεσσας. Μπορεί να γίνει σύγκριση με άλλους καταρράκτες και να διερευνηθεί πώς σήμερα ο άνθρωπος επεμβαίνει στο περιβάλλον και εκμεταλλεύεται την ενέργεια του καταρράκτη. Επίσης στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση μπορεί να γίνει σύγκριση του εικονιζόμενου τοπίου με μια φωτογραφία σημερινή και να εντοπιστούν οι αλλαγές στο τοπίο της μετεπαναστατικής Ελλάδας με τη σημερινή κατάσταση του τοπίου στους καταρράκτες της Έδεσσας. Επίσης, επειδή ο καλλιτέχνης έχει αναπαραστήσει πολλά ελληνικά τοπία, κρίνεται σκόπιμη η σύγκρισή τους με τα αντίστοιχα σημερινά μέρη.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/4203

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Μακεδονία τοπιογραφία Ελλάδα

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

δημοτικό, γυμνάσιο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

9-12 , 12-15

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας , ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας , ελληνικά

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

1851 μ.Χ. (έτος δημοσιοποίησης της τοπιογραφίας)

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

https://el.travelogues.gr/item.php?view=53294

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ