Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Συλλογή "National Documentation Centre (EKT)" National Documentation Centre #6

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Η ΕΝ ΤΑΦΩ ΚΟΥΣΤΩΔΙΑ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Η εν τάφω κουστωδία
The Guard at the Tomb

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Η εν τάφω κουστωδία είναι αγιογραφία του Φράγγου Κονταρή στη Μεταμόρφωση του Σωτήρος έναν ναό του 16ου αιώνα, που βρίσκεται στην Κληματιά (Βελτσίστα) Ιωαννίνων, στον δυτικό τοίχο του ναού, μαζί με άλλες σκηνές Παθών. Απεικονίζει την σκηνή κατά την οποία οι Μοιροφόρες με την Παναγία πήγαν στον τάφο του Ιησού για να αλείψουν το σώμα με μοίρο σύμφωνα με τα έθιμα που επικρατούσαν εκείνα τα χρόνια και αντίκρυσαν τον τάφο ανοιχτό, την στρατιωτική κουστωδία, τους στρατιώτες που είχαν σφραγίσει και φύλαγαν τον τάφο να είναι φοβισμένοι και τρομαγμένοι σαν νεκροί, και τον άγγελο που καθισμένος πάνω τους έδειξε το κενό μνημείο και είπε ότι ο Χριστός αναστήθηκε και να αναγγείλουν το χαρμόσυνο νέο στους μαθητές του. Ο Φράγγος Κονταρής ήταν Θηβαίος ζωγράφος που μαζί με τον αδελφό του Γεώργιο που υπήρξε ιερέας, εντάσσονται στη σχολή της Βορειοδυτικής Ελλάδας ή «τοπική ηπειρωτική σχολή», του 16ου και του 17ου αιώνα. Έντονα επηρέασαν τις επιλογές τους οι επιδράσεις από την Ήπειρο,τα μεγάλα μοναστι... Η εν τάφω κουστωδία είναι αγιογραφία του Φράγγου Κονταρή στη Μεταμόρφωση του Σωτήρος έναν ναό του 16ου αιώνα, που βρίσκεται στην Κληματιά (Βελτσίστα) Ιωαννίνων, στον δυτικό τοίχο του ναού, μαζί με άλλες σκηνές Παθών. Απεικονίζει την σκηνή κατά την οποία οι Μοιροφόρες με την Παναγία πήγαν στον τάφο του Ιησού για να αλείψουν το σώμα με μοίρο σύμφωνα με τα έθιμα που επικρατούσαν εκείνα τα χρόνια και αντίκρυσαν τον τάφο ανοιχτό, την στρατιωτική κουστωδία, τους στρατιώτες που είχαν σφραγίσει και φύλαγαν τον τάφο να είναι φοβισμένοι και τρομαγμένοι σαν νεκροί, και τον άγγελο που καθισμένος πάνω τους έδειξε το κενό μνημείο και είπε ότι ο Χριστός αναστήθηκε και να αναγγείλουν το χαρμόσυνο νέο στους μαθητές του. Ο Φράγγος Κονταρής ήταν Θηβαίος ζωγράφος που μαζί με τον αδελφό του Γεώργιο που υπήρξε ιερέας, εντάσσονται στη σχολή της Βορειοδυτικής Ελλάδας ή «τοπική ηπειρωτική σχολή», του 16ου και του 17ου αιώνα. Έντονα επηρέασαν τις επιλογές τους οι επιδράσεις από την Ήπειρο,τα μεγάλα μοναστικά κέντρα των Μετεώρων και του Αγίου Όρους και ιδιαίτερα από την Κρητική Σχολή και τη Δύση. Δεν λείπουν όμως και οι επιδράσεις της επτανησιακής τέχνης και της ανατολής. Περισσότερα Λιγότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Ο εκπαιδευτικός μπορεί να χρησιμοποιήσει την εικόνα στο μάθημα των Θρησκευτικών ως αφορμηση για την προσέγγιση της Ανάστασης του Χριστού με την εξέταση των αφηγήσεων του γεγονότος όπως αναφέρονται από τους τέσσερις Ευαγγελιστές. Μετά την ανάγνωση στην ολομέλεια της τάξης οι μαθητές να εντοπίσουν τη φαινομενική διαφορετικότητα των λεπτομερειών των τεσσάρων αφηγήσεων και να την αιτιολογήσουν. Οι φαινομενικές διαφορές των ευαγγελικών αφηγήσεων περί της Ανάστασης συνοψίζονται στα πέντε ερωτήματα: α) Ποιες μυροφόρες πήγαν στο τάφο β) Πότε αποκυλίστηκε ο λίθος του τάφου γ) Πόσοι άγγελοι παρουσιάστηκαν δ) Τι είπαν οι άγγελοι στις μυροφόρες ε) Ποιος είδε πρώτος τον Χριστό. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να χρησιμοποιήσει την εικόνα στο μάθημα των Θρησκευτικών ως αφορμηση για την προσέγγιση της Ανάστασης του Χριστού με την εξέταση των αφηγήσεων του γεγονότος όπως αναφέρονται από τους τέσσερις Ευαγγελιστές. Μετά την ανάγνωση στην ολομέλεια της τάξης οι μαθητές να εντοπίσουν τη φαινομενική διαφορετικότητα των λεπτομερειών των τεσσάρων αφηγήσεων και να την αιτιολογήσουν. Οι φαινομενικές διαφορές των ευαγγελικών αφηγήσεων περί της Ανάστασης συνοψίζονται στα πέντε ερωτήματα: α) Ποιες μυροφόρες πήγαν στο τάφο β) Πότε αποκυλίστηκε ο λίθος του τάφου γ) Πόσοι άγγελοι παρουσιάστηκαν δ) Τι είπαν οι άγγελοι στις μυροφόρες ε) Ποιος είδε πρώτος τον Χριστό.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/4634

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

αγιογραφία θρησκευτική τέχνη μεταβυζαντινή περίοδος τοιχογραφία

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

δημοτικό

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

6-9 , 9-12

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας , ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας , ελληνικά

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

16ος αι.- 17ος αι.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

http://pandektis.ekt.gr/pandektis/handle/10442/86348

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Θρησκευτικά > Καινή Διαθήκη > Η ζωή του Χριστού (Ανάσταση, Μ.Σάββατο, Μυροφόρες )
Θρησκευτικά > Εκκλησιαστική Τέχνη > Ζωγραφική (σχολή βορειοδυτικής Ελλάδας, αγιογραφία )

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

εικόνα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

γνωστική προσέγγιση > άμεση διδασκαλία
γνωστική προσέγγιση > συνεργατική μάθηση

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

γνωστικός > γνώση > βασισμένος σε γεγονότα
γνωστικός > διεργασία > να θυμούνται
συναισθηματικός > να ανταποκρίνονται και να συμμετέχουν

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

National Documentation Centre #6

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας

Δημιουργία πρωτότυπου έργου : Kontaris Frangos