IΣΤΟΡΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΤΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ, 17ΟΣ ΑΙΩΝΑΣ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Iστορικός Χάρτης της Ζακύνθου, 17ος αιώνας
Map of Zakynthos

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Πρόκειται για χάρτη της Ζακύνθου που περιέχεται σε συλλογή του Vincenzo Coronelli, του 1687. Οι μαθητές παρατηρώντας τον χάρτη κατανοούν τον (αφαιρετικό) τρόπο δημιουργίας των χαρτών κατά τον 17ο αιώνα. Πρόκειται για χάρτη της Ζακύνθου που περιέχεται σε συλλογή του Vincenzo Coronelli, του 1687. Οι μαθητές παρατηρώντας τον χάρτη κατανοούν τον (αφαιρετικό) τρόπο δημιουργίας των χαρτών κατά τον 17ο αιώνα.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Δύναται να χρησιμοποιηθεί ως σημείο αναφοράς για να διερευνήσουν οι μαθητές τον τρόπο δημιουργίας των χαρτών ανά εποχή. Κατά τη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας, στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, οι μαθητές ερευνούν πώς κατασκευάζονται οι χάρτες. Αρχικά, παρατηρούν τον συγκεκριμένο χάρτη και συζητούν τα συμπεράσματά τους. Στη συνέχεια, αναζητούν στο διαδίκτυο άλλους, πιο πρόσφατους, χάρτες της Ζακύνθου και εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές. Τέλος, αναζητούν χάρτες ή περιγραφές της γεωμορφολογίας του νησιού πριν τον 17ο αιώνα. Μετά τη συλλογή των στοιχείων, εργαζόμενοι ατομικά ή ανά ομάδα, δημιουργούν μια παρουσίαση που περιέχει τον τρόπο δημιουργίας χαρτών στο πέρασμα των αιώνων. Ακολουθεί συζήτηση στην ολομέλεια με αφορμή τις παρουσιάσεις των μαθητών. Δύναται να χρησιμοποιηθεί ως σημείο αναφοράς για να διερευνήσουν οι μαθητές τον τρόπο δημιουργίας των χαρτών ανά εποχή. Κατά τη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας, στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, οι μαθητές ερευνούν πώς κατασκευάζονται οι χάρτες. Αρχικά, παρατηρούν τον συγκεκριμένο χάρτη και συζητούν τα συμπεράσματά τους. Στη συνέχεια, αναζητούν στο διαδίκτυο άλλους, πιο πρόσφατους, χάρτες της Ζακύνθου και εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές. Τέλος, αναζητούν χάρτες ή περιγραφές της γεωμορφολογίας του νησιού πριν τον 17ο αιώνα. Μετά τη συλλογή των στοιχείων, εργαζόμενοι ατομικά ή ανά ομάδα, δημιουργούν μια παρουσίαση που περιέχει τον τρόπο δημιουργίας χαρτών στο πέρασμα των αιώνων. Ακολουθεί συζήτηση στην ολομέλεια με αφορμή τις παρουσιάσεις των μαθητών.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/465

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

χάρτης 17ου αιώνα Ζάκυνθος νησιά Ιονίου

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γυμνάσιο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-15

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας , ελληνικά

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΤΥΠΙΚΟΣ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ

00:00:00

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

Ζάκυνθος, 1687 μ.Χ.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

https://el.travelogues.gr/item.php?view=41392

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ