Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Συλλογή Library & Information Centre of the University of Patra Library and Information Centre of Patras Uni #2

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Γ. Κ. ΣΤΡΑΤΗΓΗ, ΕΙΣ ΤΟΝ ΑΝΔΡΙΑΝΤΑ ΤΟΥ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Γ. Κ. Στρατήγη, Εις τον ανδριάντα του Καραϊσκάκη

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Το ποίημα αυτό του Γ.Κ. Στρατήγη δημοσιεύτηκε το 1896 στις σελίδες 70-72 του τόμου «Εθνικόν Ημερολόγιον» (όπως μετονομάστηκε μετά το 1891 το «Ημερολόγιον Σκόκου», ένα από τα μακροβιότερα περιοδικά έντυπα που κυκλοφόρησε από το 1886 έως το 1918). Το ποίημα φέρει με αστερίσκο σημείωση (πιθανότατα του εκδότη, Γ. Σκόκου, 1854-1929), από την οποία πληροφορούμαστε ότι το απήγγειλε ο ίδιος ο ποιητής στη λαμπρή και επίσημη τελετή των αποκαλυπτηρίων του ανδριάντα που ανεγέρθηκε στον Πειραιά προς τιμή του ήρωα της ελληνικής Επανάστασης Γεωργίου Καραϊσκάκη. Μεταφέρει επίσης την ατμόσφαιρα της «ιεράς συγκίνησης» που μετέδωσε η απαγγελία, δεδομένου ότι σε περιοχή του Πειραιά και συγκεκριμένα στο Φάληρο ο Καραϊσκάκης άφησε την τελευταία του πνοή στο πεδίο της μάχης το 1827. Τονίζει μάλιστα ότι στο ακροατήριο παριστάμενος και «ένδακρυς» παρακολουθούσε την τελετή ο βασιλιάς της Ελλάδος Γεώργιος Α΄ αλλά και ο γιος του Γεωργίου Καραϊσκάκη. Ο Γεώργιος Στρατήγης στο ποίημά του αυτό επισημαίνει τη λατρεία ... Το ποίημα αυτό του Γ.Κ. Στρατήγη δημοσιεύτηκε το 1896 στις σελίδες 70-72 του τόμου «Εθνικόν Ημερολόγιον» (όπως μετονομάστηκε μετά το 1891 το «Ημερολόγιον Σκόκου», ένα από τα μακροβιότερα περιοδικά έντυπα που κυκλοφόρησε από το 1886 έως το 1918). Το ποίημα φέρει με αστερίσκο σημείωση (πιθανότατα του εκδότη, Γ. Σκόκου, 1854-1929), από την οποία πληροφορούμαστε ότι το απήγγειλε ο ίδιος ο ποιητής στη λαμπρή και επίσημη τελετή των αποκαλυπτηρίων του ανδριάντα που ανεγέρθηκε στον Πειραιά προς τιμή του ήρωα της ελληνικής Επανάστασης Γεωργίου Καραϊσκάκη. Μεταφέρει επίσης την ατμόσφαιρα της «ιεράς συγκίνησης» που μετέδωσε η απαγγελία, δεδομένου ότι σε περιοχή του Πειραιά και συγκεκριμένα στο Φάληρο ο Καραϊσκάκης άφησε την τελευταία του πνοή στο πεδίο της μάχης το 1827. Τονίζει μάλιστα ότι στο ακροατήριο παριστάμενος και «ένδακρυς» παρακολουθούσε την τελετή ο βασιλιάς της Ελλάδος Γεώργιος Α΄ αλλά και ο γιος του Γεωργίου Καραϊσκάκη. Ο Γεώργιος Στρατήγης στο ποίημά του αυτό επισημαίνει τη λατρεία του λαού στο πρόσωπο του ασυμβίβαστου ήρωα, τον δοξάζει ως ημίθεο και περιμένει να εισακουστούν οι επικλήσεις του προς το Θεό, ώστε να έρθουν καλύτερες μέρες για την Πατρίδα. Το ποίημα αποτελείται από 15 στροφές με άνισο αριθμό στίχων και με ζευγαρωτή ομοιοκαταληξία. Οι δύο πρώτες στροφές αποτελούν εγκώμιο στη δόξα του ήρωα, στη συνέχεια γίνεται αναφορά σε πτυχές της ζωής και της δράσης του στην επανάσταση του 1821. Ακολουθούν αναφορές στον αγώνα όλης της Ελλάδας για την ελευθερία, ενώ παράλληλα συνδέεται ο Καραϊσκάκης και με μορφές του προεπαναστατικού Ελληνισμού και της Ελληνικής Επανάστασης, όπως τον Ρήγα Φεραίο, τον Λάμπρο Κατσώνη, τον Μάρκο Μπότσαρη, τον Αθανάσιο Διάκο, τον Ανδρέα Μιαούλη και τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη. Στις τελευταίες στροφές το ποίημα, αφού κάνει μια τελευταία αναδρομή και στο αρχαίο παρελθόν, εστιάζει στην επικαιρότητα της εποχής με αναφορά σε περιοχές του τότε αλύτρωτου ελληνισμού, όπως την Κρήτη και την Κύπρο. Περισσότερα Λιγότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί στη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας. Συγκεκριμένα μπορεί να διερευνηθεί ο τρόπος πρόσληψης της ιστορικής μνήμης στην Ελλάδα στα τέλη του 19ου αιώνα. Προτείνεται να ζητηθεί από τους μαθητές ο συσχετισμός της θέσης ανέγερσης του ανδριάντα με το κέντρο της αστικής πόλης, ο βαθμός επισημότητας της τελετής, ποια πρόσωπα συμμετείχαν σε αυτή, μετά από πόσα χρόνια ανεγέρθηκε επίσημα μνημείο για τον Γεώργιο Καραϊσκάκη καθώς και ο λόγος που επιλέχτηκε ο Πειραιάς. Συγκριτικά μπορεί να διερευνηθεί κατά πόσο τιμήθηκε μέχρι εκείνη την εποχή ο Γεώργιος Καραϊσκάκης σε σχέση με άλλους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης και το εύρος αποτύπωσης της μορφής του ήρωα, γενικότερα, στην Τέχνη της εποχής εκείνης αλλά και σήμερα (ζωγραφική, γλυπτική). Εναλλακτικά το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί και στο μάθημα της Λογοτεχνίας, ως παράδειγμα παραδοσιακής ποίησης και να αναζητηθούν τα βασικά χαρακτηριστικά της, νοηματικά και... Το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί στη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας. Συγκεκριμένα μπορεί να διερευνηθεί ο τρόπος πρόσληψης της ιστορικής μνήμης στην Ελλάδα στα τέλη του 19ου αιώνα. Προτείνεται να ζητηθεί από τους μαθητές ο συσχετισμός της θέσης ανέγερσης του ανδριάντα με το κέντρο της αστικής πόλης, ο βαθμός επισημότητας της τελετής, ποια πρόσωπα συμμετείχαν σε αυτή, μετά από πόσα χρόνια ανεγέρθηκε επίσημα μνημείο για τον Γεώργιο Καραϊσκάκη καθώς και ο λόγος που επιλέχτηκε ο Πειραιάς. Συγκριτικά μπορεί να διερευνηθεί κατά πόσο τιμήθηκε μέχρι εκείνη την εποχή ο Γεώργιος Καραϊσκάκης σε σχέση με άλλους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης και το εύρος αποτύπωσης της μορφής του ήρωα, γενικότερα, στην Τέχνη της εποχής εκείνης αλλά και σήμερα (ζωγραφική, γλυπτική). Εναλλακτικά το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί και στο μάθημα της Λογοτεχνίας, ως παράδειγμα παραδοσιακής ποίησης και να αναζητηθούν τα βασικά χαρακτηριστικά της, νοηματικά και ιδεολογικά. Προτείνεται δε, με αφορμή την υποσημείωση του ποιήματος, να δοθεί έμφαση στη συγκινησιακή φόρτιση που πυροδοτεί στο ακροατήριο η απαγγελία του ποιήματος και να αναδειχθεί η προσωπικότητα του Καραϊσκάκη ως συμβόλου ηρωισμού, με την ανάγνωση και άλλων ποιημάτων που αναφέρονται σε αυτόν. Περισσότερα Λιγότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/5883

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Πειραιάς Ανδριάντας Ήρωες Επανάσταση 1821

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

δημοτικό, γυμνάσιο, γενικό λύκειο , επαγγελματικό λύκειο (ΕΠΑ.Λ)

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

9-12 , 12-15 , 15-18 , 18-20

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ελληνικά

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

Πειραίας, 1896 μ.Χ.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

https://kosmopolis.library.upatras.gr/index.php/hmerologio_skokou/article/view/71336

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών (Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Ιστορία > Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) > Ηγετικές προσωπικότητες ( Το μαθησιακό αντικείμενο αναφέρεται στον τρόπο πρόσληψης της ιστορικής μνήμης του 1821 στα τέλη του 19ου αιώνα - Ιστορική μνήμη )
Νεοελληνική Λογοτεχνία > Θέματα > Ιστορία ( Το ποίημα του Γ. Στρατήγη αποτυπώνει λογοτεχνικά το πρόσωπο και τη δράση του ήρωα της επανάστασης Γεωργίου Καραϊσκάκη - Ήρωες ελληνικής επανάστασης, Γεώργιος Καραϊσκάκης )
Ιστορία > Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) > Τέχνες, Γράμματα και Πολιτισμός ( Αναφέρεται στην απόδοση τιμών που ακολούθησαν τα εγκαίνια της προτομής του Γεωργίου Καραϊσκάκη σε κεντρικό σημείο του Πειραιά - μνημείο, τελετή απόδοσης τιμών )

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

κείμενο

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

συμπεριφοριστική προσέγγιση > εξάσκηση και πρακτική
γνωστική προσέγγιση > διερευνητική μάθηση

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

γνωστικός > διεργασία > να θυμούνται
συναισθηματικός > να δίνουν προσοχή

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

Library and Information Centre of Patras Uni #2

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας

Δημιουργία πρωτότυπου έργου : Γ. Στρατήγης