ΑΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΝΥΚΑΣ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

View of the Pnyx and Acropolis
Άποψη της Ακρόπολης και της Πνύκας

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Πρόκειται για ζωγραφική σχεδίαση τοπίου της Ακρόπολης και της Πνύκας, η οποία περιλαμβάνεται σε ξενόγλωσση έκδοση του 1814 και αποτελεί αρχειακό υλικό της βιβλιοθήκης του Ιδρύματος Αικ. Λασκαρίδη. Η παρουσίαση της εικόνας μπορεί να αποτελέσει υλικό για μελέτη αναφορικά με τις αλλαγές που έχουν επέλθει διαχρονικά στην περιοχή της Ακρόπολης των Αθηνών. Ειδικότερα, η συγκεκριμένη εικόνα μπορεί να αξιοποιηθεί σε συνεργατικές δραστηριότητες διερευνητικής μάθησης στο πλαίσιο Σχολικού Εκπαιδευτικού Πολιτιστικού Προγράμματος με σκοπό τη μελέτη και παρουσίαση της διαμόρφωσης του αστικού και φυσικού περιβάλλοντος της Ακρόπολης από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Η εκπαιδευτική δραστηριότητα συνδέεται άμεσα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών της Α' Γυμνασίου, ενώ ταυτόχρονα προσφέρεται για την υποστήριξη διαθεματικής προσέγγισης στο γνωστικό αντικείμενο της Ιστορίας. Πρόκειται για ζωγραφική σχεδίαση τοπίου της Ακρόπολης και της Πνύκας, η οποία περιλαμβάνεται σε ξενόγλωσση έκδοση του 1814 και αποτελεί αρχειακό υλικό της βιβλιοθήκης του Ιδρύματος Αικ. Λασκαρίδη. Η παρουσίαση της εικόνας μπορεί να αποτελέσει υλικό για μελέτη αναφορικά με τις αλλαγές που έχουν επέλθει διαχρονικά στην περιοχή της Ακρόπολης των Αθηνών. Ειδικότερα, η συγκεκριμένη εικόνα μπορεί να αξιοποιηθεί σε συνεργατικές δραστηριότητες διερευνητικής μάθησης στο πλαίσιο Σχολικού Εκπαιδευτικού Πολιτιστικού Προγράμματος με σκοπό τη μελέτη και παρουσίαση της διαμόρφωσης του αστικού και φυσικού περιβάλλοντος της Ακρόπολης από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Η εκπαιδευτική δραστηριότητα συνδέεται άμεσα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών της Α' Γυμνασίου, ενώ ταυτόχρονα προσφέρεται για την υποστήριξη διαθεματικής προσέγγισης στο γνωστικό αντικείμενο της Ιστορίας.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Η εκπαιδευτική δραστηριότητα προτείνεται να είναι οργανωμένη σε φύλλα εργασίας, κατάλληλα σχεδιασμένα από τον εκπαιδευτικό. Οι μαθητές, σε μικρές ομάδες, αρχικά καλούνται να παρατηρήσουν την εικόνα συνδυαστικά με τις εικόνες του αρχαιολογικού χώρου της Ακρόπολης των Αθηνών κατά την κλασική εποχή, οι οποίες περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο, και να εντοπίσουν ομοιότητες ή/και διαφορές ως προς τα αρχαία μνημεία και τον περιβάλλοντα χώρο. Στη συνέχεια καλούνται να αναζητήσουν φωτογραφικό υλικό και πληροφορίες για την περιοχή της Ακρόπολης από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, ώστε να δημιουργήσουν μια πολυτροπική παρουσίαση στην οποία θα αποτυπώνουν την ιστορική εξέλιξη του αστικού και φυσικού περιβάλλοντος του αρχαιολογικού χώρου της Ακρόπολης, καθώς και τις αιτίες που συνέβαλαν στη διαμόρφωσή του. Η εκπαιδευτική δραστηριότητα προτείνεται να είναι οργανωμένη σε φύλλα εργασίας, κατάλληλα σχεδιασμένα από τον εκπαιδευτικό. Οι μαθητές, σε μικρές ομάδες, αρχικά καλούνται να παρατηρήσουν την εικόνα συνδυαστικά με τις εικόνες του αρχαιολογικού χώρου της Ακρόπολης των Αθηνών κατά την κλασική εποχή, οι οποίες περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο, και να εντοπίσουν ομοιότητες ή/και διαφορές ως προς τα αρχαία μνημεία και τον περιβάλλοντα χώρο. Στη συνέχεια καλούνται να αναζητήσουν φωτογραφικό υλικό και πληροφορίες για την περιοχή της Ακρόπολης από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, ώστε να δημιουργήσουν μια πολυτροπική παρουσίαση στην οποία θα αποτυπώνουν την ιστορική εξέλιξη του αστικού και φυσικού περιβάλλοντος του αρχαιολογικού χώρου της Ακρόπολης, καθώς και τις αιτίες που συνέβαλαν στη διαμόρφωσή του.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/5960

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Ακρόπολη Πνύκα Αστικό τοπίο Αρχαία μνημεία

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γυμνάσιο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-15

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας , ελληνικά

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

φανταστική αναπαράσταση της Ακρόπολης των Αθηνών και της Πνύκας σε έργο ζωγραφικής των αρχών του 19ου αι. π.Χ.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

https://el.travelogues.gr/item.php?view=32874

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ