Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Συλλογή Library & Information Centre of the University of Patra Library and Information Centre of Patras Uni #2

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΜΙΛΤΙΑΔΗ ΜΑΛΑΚΑΣΗ, ΣΥΝΤΡΙΜΜΑΤΑ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Μιλτιάδη Μαλακάση, Συντρίμματα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Άρθρο στο λογοτεχνικό περιοδικό «Ο Νουμάς», στο τεύχος του 1923. Το κείμενο φέρει την υπογραφή του ποιητή, κριτικού και συνεργάτη του περιοδικού «Ο Νουμάς», Ρήγα Γκόλφη. Αναφέρεται εκτενώς στο ποίημα του Μιλτιάδη Μαλακάση «Συντρίματα» και στις δύο εκδόσεις του, το 1899 και το 1923. Το έργο του Μαλακάση χαρακτηρίζεται από «έναν συγκρατημένο λυρισμό», «μια γλυκιά μελαγχολία, από ειλικρίνεια και σταθερότητα». Ο Γκόλφης, όπως και ο Μαλακάσης, εντάσσονται στον κύκλο του περιοδικού «Ο Νουμάς», ως υπέρμαχοι της δημοτικής γλώσσας έναντι της καθαρεύουσας. Άρθρο στο λογοτεχνικό περιοδικό «Ο Νουμάς», στο τεύχος του 1923. Το κείμενο φέρει την υπογραφή του ποιητή, κριτικού και συνεργάτη του περιοδικού «Ο Νουμάς», Ρήγα Γκόλφη. Αναφέρεται εκτενώς στο ποίημα του Μιλτιάδη Μαλακάση «Συντρίματα» και στις δύο εκδόσεις του, το 1899 και το 1923. Το έργο του Μαλακάση χαρακτηρίζεται από «έναν συγκρατημένο λυρισμό», «μια γλυκιά μελαγχολία, από ειλικρίνεια και σταθερότητα». Ο Γκόλφης, όπως και ο Μαλακάσης, εντάσσονται στον κύκλο του περιοδικού «Ο Νουμάς», ως υπέρμαχοι της δημοτικής γλώσσας έναντι της καθαρεύουσας.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Το παρόν μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί κατά τη διδασκαλία του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, με σκοπό οι μαθητές να γνωρίσουν δύο εκπροσώπους της νεοελληνικής ποίησης, τον Ρήγα Γκόλφη και κυρίως τον Μιλτιάδη Μαλακάση. Τα έργα τους δημοσιεύονταν στο λογοτεχνικό περιοδικό «Ο Νουμάς», που στην εποχή του θεωρούνταν προπύργιο του δημοτικισμού. Επίσης, θα γίνει αναφορά στο γλωσσικό ζήτημα και στον γλωσσικό διχασμό, που ταλάνισαν την ελληνική κοινωνία επί δεκαετίες. Οι μαθητές θα αναζητήσουν ανάλογα φαινόμενα στον ευρωπαϊκό χώρο κατά την ίδια χρονική περίοδο. Θα διερευνήσουν την έννοια διχασμός και θα καταγράψουν τις διαφορετικές σημασίες της. Το παρόν μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί κατά τη διδασκαλία του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, με σκοπό οι μαθητές να γνωρίσουν δύο εκπροσώπους της νεοελληνικής ποίησης, τον Ρήγα Γκόλφη και κυρίως τον Μιλτιάδη Μαλακάση. Τα έργα τους δημοσιεύονταν στο λογοτεχνικό περιοδικό «Ο Νουμάς», που στην εποχή του θεωρούνταν προπύργιο του δημοτικισμού. Επίσης, θα γίνει αναφορά στο γλωσσικό ζήτημα και στον γλωσσικό διχασμό, που ταλάνισαν την ελληνική κοινωνία επί δεκαετίες. Οι μαθητές θα αναζητήσουν ανάλογα φαινόμενα στον ευρωπαϊκό χώρο κατά την ίδια χρονική περίοδο. Θα διερευνήσουν την έννοια διχασμός και θα καταγράψουν τις διαφορετικές σημασίες της.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/6773

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Περιοδικό "Ο Νουμάς" Δημοτική γλώσσα Καθαρεύουσα Ρήγας Γκόλφης

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γυμνάσιο, γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-15 , 15-18

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν/μιου Πατρών
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ελληνικά

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

1923 μ.Χ.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

https://kosmopolis.library.upatras.gr/index.php/noumas/article/view/89149

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών (Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Παν. Πατρών)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Νεοελληνική Λογοτεχνία > Θέματα > Πολιτισμός - Τέχνη - Γλώσσα ( Ο Ρήγας Γκόλφης (1886-2 Ιανουαρίου 1958) ήταν ποιητής, κριτικός και συνεργάτης του περιοδικού «Ο Νουμάς». Το πραγματικό του όνομα ήταν Δημήτρης Δημητριάδης. Γεννήθηκε στο Μεσολόγγι, με καταγωγή από το Καρπενήσι. Σπούδασε νομική στην Αθήνα και κατόπιν έγινε συμβολαιογράφος, όπως και ο πατέρας του. Το 1908, δημοσίευσε στον Νουμά το μονόπρακτο δράμα «Ο Γήταυρος», το οποίο είχε έντονα κοινωνικό χαρακτήρα και εντασσόταν στην κοινωνική θεατρική ηθογραφία. Ασχολήθηκε ιδιαίτερα με την ποίηση και εξέδωσε τις παρακάτω ποιητικές συλλογές: «Τραγούδια του Απρίλη» (1909), «Ύμνοι» (1921), «Στο γύρισμα της ρίμας» (1924), «Λυρικά χρώματα» (1930) και «Λυρικά χρώματα» (1930). Τα ποιήματά του τα χαρακτηρίζει η εξομολογητική διάθεση και η ευγένεια συναισθημάτων. Αξιόλογα είναι και τα κριτικά του κείμενα που τα διακρίνει η απλότητα. Σε αυτά είναι έκδηλη η πνευματική του καλλιέργεια και η κριτική του ικανότητα. Από τα κείμενα αυτά τύπωσε μόνο ορισμένα σε έναν τόμο με τίτλο «Φαντασία και ποίηση». Μετέφρασε, επίσης, τον Ύμνο της Διεθνούς, ένα επαναστατικό διεθνιστικό τραγούδι, καθώς και το καταστατικό του σοσιαλιστικού κόμματος στη δημοτική. Υπήρξε ένας από τους πιο μαχητικούς δημοτικιστές της εποχής του, χωρίς όμως να μετατρέψει την ποίησή του σε πολιτική συνθηματολογία. - Δημήτρης Δημητριάδης, δημοτικισμός )
Νεοελληνική Λογοτεχνία > Θέματα > Πολιτισμός - Τέχνη - Γλώσσα ( Ο Μιλτιάδης Μαλακάσης (1869-27 Ιανουαρίου 1943) υπήρξε ένας από τους σημαντικότερους ποιητές του νεοελληνικού λυρισμού. Ασχολήθηκε, επίσης, με τη μετάφραση και την πεζογραφία. Γεννήθηκε στο Μεσολόγγι, από πλούσια οικογένεια. Τελείωσε το δημοτικό και το Ελληνικό σχολείο στο Μεσολόγγι και κατόπιν φοίτησε στο Α΄ Γυμνάσιο Πατρών. Γράφτηκε στη Νομική, κατόπιν πίεσης της οικογένειάς του, αλλά δεν ολοκλήρωσε ποτέ τις σπουδές του. Η οικονομική άνεση της οικογένειάς του τού έδωσε την ευχέρεια να ασχοληθεί με την ποίηση και τη λογοτεχνία για ολόκληρη τη ζωή του. Στην Αθήνα εισήλθε στους κοσμικούς κύκλους και το 1908 παντρεύτηκε την κόρη του Επαμεινώνδα Δεληγιώργη, Ελίζα. Εγκαταστάθηκαν στο Παρίσι και εκεί γνώρισε τον Ελληνογάλλο ποιητή Ζαν Μωρεάς (Ιωάννη Παπαδιαμαντόπουλο). Ο Ζαν Μωρεάς ήταν ο σημαντικότερος εισηγητής της μετασυμβολικής γαλλικής ρομανικής σχολής. Η γνωριμία του μαζί του επηρέασε έντονα την ποιητική και λογοτεχνική του πορεία. Το 1915, ύστερα από πολλά ταξίδια σε όλη την Ευρώπη, επέστρεψε στην Ελλάδα. Από το 1937 έως το 1939 ήταν πρόεδρος της Εταιρείας Ελλήνων Λογοτεχνών. Ήταν μέλος της πρώτης επιτροπής απονομής των Κρατικών Λογοτεχνικών Βραβείων. Ο Μιλτιάδης Μαλακάσης, κατά τον ελληνοϊταλικό πόλεμο του 1940, προσυπέγραψε την Έκκληση των Ελλήνων Διανοουμένων προς τους Διανοούμενους ολόκληρου του Κόσμου. Στα λογοτεχνικά δρώμενα ο Μαλακάσης εμφανίζεται για πρώτη φορά το 1885 με το περιοδικό «Εβδομάς». Δημοσίευσε πολλά ποιήματα, πεζά και άρθρα του σε περιοδικά και εφημερίδες (Εστία, Διόνυσος, Τέχνη, Παναθήναια, Άστυ, Ακρόπολις, Νουμάς κ.ά.). Το έργο του χαρακτηρίζεται από απαισιόδοξη διάθεση αλλά και από στιχουργική επιδεξιότητα και μουσική αίσθηση. Το 1904 ίδρυσε με τον Κωνσταντίνο Χατζόπουλο και τον Λάμπρο Πορφύρα την εταιρία «Εθνική Γλώσσα» για την προβολή και την καθιέρωση της δημοτικής. Γνωστά ποιητικά του βιβλία είναι η ποιητική συλλογή που είναι αφιερωμένη στον Ζαν Μωρεάς, «Συντρίμματα» (1898) και η "Κυρά του Πύργου" (1904), έμμετρο παραμυθόδραμα κ.α. Επικρίθηκε από πολλούς ομοτέχνους του, για το ότι στα ποιήματά του εξέφραζε προσωπικά συναισθήματα και ότι οι στίχοι του στερούνταν φιλοσοφικού στοχασμού. Ο ίδιος ο Μαλακάσης αποδεχόταν τις επικρίσεις λέγοντας: «Έχω τον τρόμο των ιδεών». - Μιλτιάδης Μαλακάσης )

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

κείμενο

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

γνωστική προσέγγιση > συνεργατική μάθηση
γνωστική προσέγγιση > διερευνητική μάθηση

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

γνωστικός > γνώση > εννοιολογικός
γνωστικός > διεργασία > να κατανοούν
συναισθηματικός > να ανταποκρίνονται και να συμμετέχουν
ψυχοκινητικός > να δρουν με ανεξαρτησία, επιδεξιότητα και με ακρίβεια

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

Library and Information Centre of Patras Uni #2

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας

Δημιουργία πρωτότυπου έργου : Ρήγας Γκόλφης

Συντονιστής / επιστημονικός υπεύθυνος μεταδεδομένων : Ψυχογυιού Ευαγγελία

Δημιουργία : Μποζίνη Θεοδώρα

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ