Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα
Συλλογή "National Documentation Centre (EKT)"
National Documentation Centre #1
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΣΠΥΡΟΣ ΜΑΡΚΕΖΙΝΗΣ-ΕΛΑΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ Γ.ΜΟΡΑΛΗ
ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ
Σπύρος Μαρκεζίνης-ελαιογραφία του Γ.Μόραλη
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Ήταν Έλληνας νομομαθής, πολιτικός και ιστορικός (Αθήνα, 9/4/1909- 4/1/2000). Καταγόταν από πολιτική οικογένεια της Σαντορίνης. Έγινε νομικός σύμβουλος του βασιλιά Γεωργίου Β΄(1936). Στη διάρκεια της κατοχής αναμίχθηκε στην Αντίσταση. Εκλέχτηκε για πρώτη φορά βουλευτής το 1946 στις Κυκλάδες. Διετέλεσε υπουργός άνευ χαρτοφυλακίου στην κυβέρνηση Σοφούλη (1949). Ανέλαβε το υπουργείο Συντονισμού (1952), στην τότε κυβέρνηση Παπάγου, υιοθετώντας νέα οικονομική πολιτική. Εισηγήθηκε την αναπροσαρμογή της νομισματικής αξίας της δραχμής (η σχέση του αμερικανικού νομίσματος και της δραχμής καθορίζεται από τις 15.000 στις 30.000 δραχμές το δολάριο -αργότερα θα αφαιρεθούν τα τρία μηδενικά) και την καθιέρωση της ελευθερίας των εισαγωγών. Ίδρυσε το Κόμμα Προοδευτικών (1955). Συνεργάστηκε με την Ένωση Κέντρου (1961) και με την ΕΡΕ (1964). Τον Οκτώβριο του 1973, μετά την κατάργηση της Βασιλείας, ορκίστηκε πρωθυπουργός από τον δικτάτορα Παπαδόπουλο για την «εκδημοκρατικοποίηση» του καθεστώτος. Σχημάτισε ...
Ήταν Έλληνας νομομαθής, πολιτικός και ιστορικός (Αθήνα, 9/4/1909- 4/1/2000). Καταγόταν από πολιτική οικογένεια της Σαντορίνης. Έγινε νομικός σύμβουλος του βασιλιά Γεωργίου Β΄(1936). Στη διάρκεια της κατοχής αναμίχθηκε στην Αντίσταση. Εκλέχτηκε για πρώτη φορά βουλευτής το 1946 στις Κυκλάδες. Διετέλεσε υπουργός άνευ χαρτοφυλακίου στην κυβέρνηση Σοφούλη (1949). Ανέλαβε το υπουργείο Συντονισμού (1952), στην τότε κυβέρνηση Παπάγου, υιοθετώντας νέα οικονομική πολιτική. Εισηγήθηκε την αναπροσαρμογή της νομισματικής αξίας της δραχμής (η σχέση του αμερικανικού νομίσματος και της δραχμής καθορίζεται από τις 15.000 στις 30.000 δραχμές το δολάριο -αργότερα θα αφαιρεθούν τα τρία μηδενικά) και την καθιέρωση της ελευθερίας των εισαγωγών. Ίδρυσε το Κόμμα Προοδευτικών (1955). Συνεργάστηκε με την Ένωση Κέντρου (1961) και με την ΕΡΕ (1964). Τον Οκτώβριο του 1973, μετά την κατάργηση της Βασιλείας, ορκίστηκε πρωθυπουργός από τον δικτάτορα Παπαδόπουλο για την «εκδημοκρατικοποίηση» του καθεστώτος. Σχημάτισε βραχύβια κυβέρνηση που ανατράπηκε μετά τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Συνέγραψε τη «Νεώτερη Πολιτική Ιστορία της Ελλάδος». Το μαθησιακό αντικείμενο χρησιμοποιείται στη διδασκαλία της Ιστορίας Λυκείου.
Περισσότερα
Λιγότερα
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Με αφορμή την προσωπογραφία του Σπύρου Μαρκεζίνη, οι μαθητές ανασυνθέτουν τις εξελίξεις μιας κρίσιμης περιόδου της Νεοελληνικής Ιστορίας. Χωρίζουμε τους μαθητές σε ομάδες, οι οποίες θα αναζητήσουν στο διαδίκτυο στοιχεία για τις πολιτικές επιλογές του Μαρκεζίνη, όπως αυτές περιγράφονται από τις διαφορετικές οπτικές γωνίες διαφορετικών εφημερίδων την ημέρα που απεβίωσε. Στην αναζήτησή τους θα βρουν π.χ. και τα εξής: Οι εφημερίδες «Ακρόπολις» και «Καθημερινή» τον χαρακτήρισαν ως τον «..τελευταίο ευπατρίδη», οι αρθρογράφοι των εφημερίδων «Βήμα», «Εξουσία» και «Έθνος» ως «..αμφιλεγόμενη προσωπικότητα», ο «Ελεύθερος Τύπος» χαρακτήρισε την θητεία του ως πρωθυπουργού «..μικρή λεπτομέρεια» και η «Απογευματινή» ως «..λανθασμένη πρωτοβουλία», ενώ η εφημερίδα «Αυγή» τον χαρακτήρισε «..αντιφατική» προσωπικότητα και σχεδόν αποδέχθηκε ότι τον ανέτρεψαν οι Αμερικανοί. Ο «Ριζοσπάστης» γράφει (5/1/2000, σελ.5): «Πέθανε χτες σε ηλικία 91 χρόνων και κηδεύεται σήμερα, ο πολιτικός Σπ. Μαρκεζίνης. Ο συγκεκρι...
Με αφορμή την προσωπογραφία του Σπύρου Μαρκεζίνη, οι μαθητές ανασυνθέτουν τις εξελίξεις μιας κρίσιμης περιόδου της Νεοελληνικής Ιστορίας. Χωρίζουμε τους μαθητές σε ομάδες, οι οποίες θα αναζητήσουν στο διαδίκτυο στοιχεία για τις πολιτικές επιλογές του Μαρκεζίνη, όπως αυτές περιγράφονται από τις διαφορετικές οπτικές γωνίες διαφορετικών εφημερίδων την ημέρα που απεβίωσε. Στην αναζήτησή τους θα βρουν π.χ. και τα εξής: Οι εφημερίδες «Ακρόπολις» και «Καθημερινή» τον χαρακτήρισαν ως τον «..τελευταίο ευπατρίδη», οι αρθρογράφοι των εφημερίδων «Βήμα», «Εξουσία» και «Έθνος» ως «..αμφιλεγόμενη προσωπικότητα», ο «Ελεύθερος Τύπος» χαρακτήρισε την θητεία του ως πρωθυπουργού «..μικρή λεπτομέρεια» και η «Απογευματινή» ως «..λανθασμένη πρωτοβουλία», ενώ η εφημερίδα «Αυγή» τον χαρακτήρισε «..αντιφατική» προσωπικότητα και σχεδόν αποδέχθηκε ότι τον ανέτρεψαν οι Αμερικανοί. Ο «Ριζοσπάστης» γράφει (5/1/2000, σελ.5): «Πέθανε χτες σε ηλικία 91 χρόνων και κηδεύεται σήμερα, ο πολιτικός Σπ. Μαρκεζίνης. Ο συγκεκριμένος πολιτικός έχει συνδυάσει το όνομά του με μαύρες σελίδες της ιστορίας του πολιτικού βίου της χώρας. Οι νεότεροι θυμούνται την πολιτική του επιλογή, να δεχτεί να διοριστεί τον Οκτώβριο του 1973, πρωθυπουργός στη διορισμένη κυβέρνηση της χούντας. Επί των ημερών του, καταπνίγηκε η εξέγερση του Πολυτεχνείου, ενώ η κυβέρνησή του ανατράπηκε στις 25 Νοέμβρη του 1973 από το πραξικόπημα του Ιωαννίδη. Επίσης το 1952 προχώρησε ως υπουργός Συντονισμού - της κυβέρνησης Αλ. Παπάγου - και υπεύθυνος για όλα τα οικονομικά υπουργεία, στην υποτίμηση της δραχμής.» Η «Καθημερινή» από την άλλη γράφει(12/4/2008): «Προχθές, Τετάρτη 9 Απριλίου, συμπληρώθηκαν 55 χρόνια από την υποτίμηση της δραχμής, που έγινε στις 9 Απριλίου του 1953 από τον τότε υπουργό Συντονισμού στην κυβέρνηση Παπάγου, τον Σπύρο Μαρκεζίνη. Στα εννέα πολύπαθα χρόνια που είχαν μεσολαβήσει από την απελευθέρωση της Ελλάδος από τη γερμανική κατοχή, το εθνικό μας νόμισμα παρακολουθώντας τις πολιτικές και οικονομικές περιπέτειες της χώρας είχε υποτιμηθεί επτά φορές, χωρίς, όμως, ούτε η οικονομία να εξυγιανθεί ούτε η δραχμή να γίνει αξιόπιστη. Το κράτος λειτουργούσε χάρις στα χρήματα της αμερικανικής βοηθείας.Τη μίζερη αυτή κατάσταση ανέτρεψε ο Σπύρος Μαρκεζίνης με δύο αποφασιστικά και τολμηρά μέτρα. Την υποτίμηση της δραχμής και την απελευθέρωση των εισαγωγών.» Οι μαθητές συγκρίνουν και κρίνουν με τη μέθοδο του Θουκυδίδη. Αποκτούν έτσι την προσωπική, μοναδική ιστορική τους συνείδηση διαλεγόμενοι με τα κείμενα και με τους συμμαθητές τους.
Περισσότερα
Λιγότερα
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/7089
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
μαθητής,
εκπαιδευτικός
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ
γενικό λύκειο
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
15-18
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ
ανεξάρτητο γλώσσας
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ
Φορέας χρηματοδότησης:
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
έργο / πράξη:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ανεξάρτητο γλώσσας
,
ελληνικά
ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
αφηγηματικό
ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)
1909μ.Χ.- 2000μ.Χ.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
Ιστορία > Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) > Ηγετικές προσωπικότητες
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
εικόνα
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
γνωστική προσέγγιση > άμεση
διδασκαλία
γνωστική προσέγγιση > συνεργατική μάθηση
εποικοδομητισμός > σωκρατική-μαιευτική διδασκαλία
γνωστική προσέγγιση > συνεργατική μάθηση
εποικοδομητισμός > σωκρατική-μαιευτική διδασκαλία
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
γνωστικός > διεργασία > να
σκέφτονται κριτικά και δημιουργικά
ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Δημιουργία πρωτότυπου έργου
:
Μόραλης Γιάννης
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Μεταδεδομένα
:
Εμπλουτισμός μεταδεδομένων
:
:
Επιμέλεια / επικύρωση
μεταδεδομένων
:
Συντονιστής / επιστημονικός
υπεύθυνος μεταδεδομένων
:
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Χορηγός/οί άδειας χρήσης:
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
Εκδότης/ες:
Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων:
ΙΕΠ
Εκδότης/ες μεταδεδομένων:
ΙΕΠ,
ΙΤΥΕ
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
http://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/


