ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Λυμπεράκη Μαργαρίτα
Lymperaki Margarita

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Απεικονίζεται η Μαργαρίτα Λυμπεράκη (1919-2001), η οποία ήταν ελληνίδα συγγραφέας πεζών και θεατρικών, κυρίως, έργων. Η Λυμπεράκη, παιδί χωρισμένων γονέων, μεγάλωσε με τον παππού της, τον εκδότη Γεώργιο Φέξη, ο οποίος της μετέδωσε την αγάπη για το βιβλίο. Παντρεύτηκε τον συγγραφέα Γεώργιο Καραπάνο, με τον οποίο απέκτησε μια κόρη, τη Μαργαρίτα Καραπάνου, που έγινε επίσης συγγραφέας. Την πρώτη της εμφάνιση στον χώρο της λογοτεχνίας έκανε το 1945 ως Μαργαρίτα Καραπάνου (χρησιμοποιώντας το επώνυμο του συζύγου της) με το μυθιστόρημα «Τα δέντρα», ενώ ένα χρόνο αργότερα εξέδωσε το έργο που την έκανε ευρέως γνωστή, το μυθιστόρημα «Τα ψάθινα καπέλα», το οποίο μεταφράστηκε στα γαλλικά (1950). Απεικονίζεται η Μαργαρίτα Λυμπεράκη (1919-2001), η οποία ήταν ελληνίδα συγγραφέας πεζών και θεατρικών, κυρίως, έργων. Η Λυμπεράκη, παιδί χωρισμένων γονέων, μεγάλωσε με τον παππού της, τον εκδότη Γεώργιο Φέξη, ο οποίος της μετέδωσε την αγάπη για το βιβλίο. Παντρεύτηκε τον συγγραφέα Γεώργιο Καραπάνο, με τον οποίο απέκτησε μια κόρη, τη Μαργαρίτα Καραπάνου, που έγινε επίσης συγγραφέας. Την πρώτη της εμφάνιση στον χώρο της λογοτεχνίας έκανε το 1945 ως Μαργαρίτα Καραπάνου (χρησιμοποιώντας το επώνυμο του συζύγου της) με το μυθιστόρημα «Τα δέντρα», ενώ ένα χρόνο αργότερα εξέδωσε το έργο που την έκανε ευρέως γνωστή, το μυθιστόρημα «Τα ψάθινα καπέλα», το οποίο μεταφράστηκε στα γαλλικά (1950).

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Με αφορμή την εικονιζόμενη Μαργαρίτα Λυμπεράκη, οι μαθητές επιδιώκεται: 1. Να συντάξουν το βιογραφικό σημείωμα της Μαργαρίτας Λυμπεράκη, οργανώνοντάς το σε δύο βασικούς άξονες/σπονδύλους: α) τη ζωή και β) το έργο της βιογραφούμενης. 2. Να δημιουργήσουν έναν κατάλογο με τα βιβλία της Λυμπεράκη ειδολογικά καταταγμένα (πεζογραφία, θέατρο, ποίηση, σενάρια, παιδική λογοτεχνία, μεταφράσεις). Στη συνέχεια, να παρουσιάσουν την ταυτότητα των βιβλίων της συγγραφέως (βιβλιογραφικά στοιχεία), να αποδώσουν περιληπτικά το περιεχόμενό τους και να εικονογραφήσουν την παρουσίασή τους με τα εξώφυλλα των βιβλίων. 3. Να μελετήσουν το μυθιστόρημα της Μ. Λυμπεράκη, «Τα ψάθινα καπέλα» ως προς το ιστορικό, κοινωνικό και πολιτικό πλαίσιο, τους θεματικούς άξονες και τις αφηγηματικές τεχνικές. Στη συνέχεια, να συγκεντρώσουν τα θέματα που απασχολούν τους νέους στο μυθιστόρημα και να τα αντιπαραβάλουν με τα θέματα που απασχολούν τους σημερινούς νέους. 4. Για το μυθιστόρημα «Τα ψάθινα καπέλα», να ετοιμάσουν μ... Με αφορμή την εικονιζόμενη Μαργαρίτα Λυμπεράκη, οι μαθητές επιδιώκεται: 1. Να συντάξουν το βιογραφικό σημείωμα της Μαργαρίτας Λυμπεράκη, οργανώνοντάς το σε δύο βασικούς άξονες/σπονδύλους: α) τη ζωή και β) το έργο της βιογραφούμενης. 2. Να δημιουργήσουν έναν κατάλογο με τα βιβλία της Λυμπεράκη ειδολογικά καταταγμένα (πεζογραφία, θέατρο, ποίηση, σενάρια, παιδική λογοτεχνία, μεταφράσεις). Στη συνέχεια, να παρουσιάσουν την ταυτότητα των βιβλίων της συγγραφέως (βιβλιογραφικά στοιχεία), να αποδώσουν περιληπτικά το περιεχόμενό τους και να εικονογραφήσουν την παρουσίασή τους με τα εξώφυλλα των βιβλίων. 3. Να μελετήσουν το μυθιστόρημα της Μ. Λυμπεράκη, «Τα ψάθινα καπέλα» ως προς το ιστορικό, κοινωνικό και πολιτικό πλαίσιο, τους θεματικούς άξονες και τις αφηγηματικές τεχνικές. Στη συνέχεια, να συγκεντρώσουν τα θέματα που απασχολούν τους νέους στο μυθιστόρημα και να τα αντιπαραβάλουν με τα θέματα που απασχολούν τους σημερινούς νέους. 4. Για το μυθιστόρημα «Τα ψάθινα καπέλα», να ετοιμάσουν μια βιβλιοπαρουσίαση, προκειμένου να μπει στο οπισθόφυλλο μιας νέας έκδοσής του, καθώς και μια βιβλιοκριτική, για να δημοσιευθεί σε έγκριτη εφημερίδα. 5. Να εξετάσουν την ιδιαίτερη σχέση μεταξύ της μητέρας Μαργαρίτας Λυμπεράκη με την κόρη της Μαργαρίτα Καραπάνου και ταυτόχρονα μεταξύ δύο κορυφαίων εκπροσώπων της ελληνικής πεζογραφίας, μέσα από το βιβλίο της Φωτεινής Τσαλίκογλου, με τίτλο «Δε μ' αγαπάς. Μ' αγαπάς – Τα παράξενα της μητρικής αγάπης: Τα γράμματα της Μαργαρίτας Λυμπεράκη στην κόρη της Μαργαρίτα Καραπάνου». Ενδεικτική σχολιογραφία μπορούν να αναζητήσουν στη διεύθυνση της Βιβλιονέτ. Περισσότερα Λιγότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/7402

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Τα ψάθινα καπέλα Μαργαρίτα Καραπάνου

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

δημοτικό, γυμνάσιο, γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

9-12 , 12-15 , 15-18

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

Σύγχρονες Ελληνίδες Συγγραφείς

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

http://pandektis.ekt.gr/pandektis/handle/10442/61595

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ