Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon Συλλογές Aikaterini Laskaridis Foundation Library #2

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΟΙ ΔΥΟ ΝΑΟΙ ΤΗΣ ΗΡΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΣΕΙΔΩΝΙΑ

Μετάβαση στη σελίδα του αντικειμένου στον πάροχο

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Οι δυο ναοί της Ήρας στην Ποσειδωνία
The two temples of Hera in Paestum

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Στην περιοχή της Καμπανίας, κοντά στη Νάπολη και στις ακτές της Τυρρηνικής θάλασσας, στη νότια Ιταλία, βρισκόταν το Paestum, η Ποσειδωνία, μια ελληνική αποικία που ιδρύθηκε τον 7ο αι. π.Χ.. Στον αρχαιολογικό της χώρο διατηρούνται σήμερα σε πολύ καλή κατάσταση τρεις αρχαίοι ναοί δωρικού ρυθμού. Οι δυο από αυτούς, που ήταν αφιερωμένοι στην Ήρα, αποτυπώνονται στο χαρακτικό της εικόνας, το οποίο είναι δημιούργημα του Pierre Matossy και προέρχεται από το βιβλίο του Γάλλου συγγραφέα, κριτικού και ποιητή Αndré Suarès (1868-1948), «Temples Grecs Maisons des Dieux», το οποίο αναφέρεται στους αρχαίους ελληνικούς ναούς της Κάτω Ιταλίας και Σικελίας. Οι ναοί αυτοί της Ήρας δεν είναι σύγχρονοι. Ο ένας ιδρύθηκε στον 6ο αι. και ο άλλος στον 5ο αι. π.Χ. Είναι, όμως, αντιπροσωπευτικά παραδείγματα δωρικής αρχιτεκτονικής της Μεγάλης Ελλάδας. Στην εικόνα διακρίνεται το εσωτερικό μέρος του ενός και μέσα από αυτό η πρόσοψη του άλλου, θυμίζοντας αρκετά φωτογραφική προοπτική αποτύπωση. Με αυτόν τον τρόπο κα... Στην περιοχή της Καμπανίας, κοντά στη Νάπολη και στις ακτές της Τυρρηνικής θάλασσας, στη νότια Ιταλία, βρισκόταν το Paestum, η Ποσειδωνία, μια ελληνική αποικία που ιδρύθηκε τον 7ο αι. π.Χ.. Στον αρχαιολογικό της χώρο διατηρούνται σήμερα σε πολύ καλή κατάσταση τρεις αρχαίοι ναοί δωρικού ρυθμού. Οι δυο από αυτούς, που ήταν αφιερωμένοι στην Ήρα, αποτυπώνονται στο χαρακτικό της εικόνας, το οποίο είναι δημιούργημα του Pierre Matossy και προέρχεται από το βιβλίο του Γάλλου συγγραφέα, κριτικού και ποιητή Αndré Suarès (1868-1948), «Temples Grecs Maisons des Dieux», το οποίο αναφέρεται στους αρχαίους ελληνικούς ναούς της Κάτω Ιταλίας και Σικελίας. Οι ναοί αυτοί της Ήρας δεν είναι σύγχρονοι. Ο ένας ιδρύθηκε στον 6ο αι. και ο άλλος στον 5ο αι. π.Χ. Είναι, όμως, αντιπροσωπευτικά παραδείγματα δωρικής αρχιτεκτονικής της Μεγάλης Ελλάδας. Στην εικόνα διακρίνεται το εσωτερικό μέρος του ενός και μέσα από αυτό η πρόσοψη του άλλου, θυμίζοντας αρκετά φωτογραφική προοπτική αποτύπωση. Με αυτόν τον τρόπο καθίστανται καλύτερα ορατά το δάπεδο, οι σπόνδυλοι των κιόνων, τα κιονόκρανα και το εσωτερικό μέρος του θριγκού του ναού. Περισσότερα Λιγότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Προτείνεται να αξιοποιηθεί για να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες την Ποσειδωνία, ελληνική αποικία στην Κάτω Ιταλία. Η προσέγγιση μπορεί να λάβει διερευνητικό και συνεργατικό χαρακτήρα. Οι ομάδες των μαθητών θα ξεκινήσουν αναλύοντας τους δυο ναούς της Ήρας που απεικονίζονται και θα προσπαθήσουν να βρουν περισσότερες πληροφορίες για αυτούς και για την υπόλοιπη πόλη, δημιουργώντας έναν οδηγό για την αρχαία Ποσειδωνία και τον σύγχρονο αρχαιολογικό χώρο. Σε ένα δεύτερο επίπεδο προτείνεται να εντρυφήσουν οι μαθητές/τριες στην εξέλιξη της Ποσειδωνίας στο χρόνο, με βάση, κυρίως, το χωρίο του αρχαίου συγγραφέα (2ος - 3ος αι. μ.Χ.) Αθήναιου και το ορμώμενο από αυτό ανέκδοτο ποίημα του Κ.Π. Καβάφη "Ποσειδωνιάται". Σκοπός αυτής της μελέτης θα είναι να συζητηθεί, γραπτά και προφορικά, η έννοια και η σημασία της γλωσσικής ταυτότητας, άλλοτε και τώρα. Προς αυτήν την κατεύθυνση μπορεί να αξιοποιηθεί και ο επίσημος δικτυακός τόπος του αρχείου Καβάφη, όπου υπάρχουν τόσο το ποίημα και το σχετικό χω... Προτείνεται να αξιοποιηθεί για να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες την Ποσειδωνία, ελληνική αποικία στην Κάτω Ιταλία. Η προσέγγιση μπορεί να λάβει διερευνητικό και συνεργατικό χαρακτήρα. Οι ομάδες των μαθητών θα ξεκινήσουν αναλύοντας τους δυο ναούς της Ήρας που απεικονίζονται και θα προσπαθήσουν να βρουν περισσότερες πληροφορίες για αυτούς και για την υπόλοιπη πόλη, δημιουργώντας έναν οδηγό για την αρχαία Ποσειδωνία και τον σύγχρονο αρχαιολογικό χώρο. Σε ένα δεύτερο επίπεδο προτείνεται να εντρυφήσουν οι μαθητές/τριες στην εξέλιξη της Ποσειδωνίας στο χρόνο, με βάση, κυρίως, το χωρίο του αρχαίου συγγραφέα (2ος - 3ος αι. μ.Χ.) Αθήναιου και το ορμώμενο από αυτό ανέκδοτο ποίημα του Κ.Π. Καβάφη "Ποσειδωνιάται". Σκοπός αυτής της μελέτης θα είναι να συζητηθεί, γραπτά και προφορικά, η έννοια και η σημασία της γλωσσικής ταυτότητας, άλλοτε και τώρα. Προς αυτήν την κατεύθυνση μπορεί να αξιοποιηθεί και ο επίσημος δικτυακός τόπος του αρχείου Καβάφη, όπου υπάρχουν τόσο το ποίημα και το σχετικό χωρίο του Αθήναιου, όσο και το σχετικό κείμενο του Γ.Π. Σαββίδη, "Η Μεγάλη Ελλάδα του Καβάφη". Περισσότερα Λιγότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/7415

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Κάτω Ιταλία δωρικός ρυθμός ελληνικές αποικίες αρχαία αρχιτεκτονική Μεγάλη Ελλάδα

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γυμνάσιο, γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-15 , 15-18

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας , ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

Φορέας χρηματοδότησης: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
Χρηματοδότηση: ίδιοι πόροι/άλλη πηγή χρηματοδότησης

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΠΕΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Μαίρη Κριάρη
Φορείς υλοποίησης: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

υποέργο: Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
Ανάδοχος υποέργου: ΙΕΠ
Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ανεξάρτητο γλώσσας

ΤΥΠΟΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

αφηγηματικό

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

1937 μ.Χ. (έτος έκδοσης πηγής)
Κάτω Ιταλία
Ποσειδωνία

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ

https://el.travelogues.gr/item.php?view=39575

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Ιστορία > Αρχαιότητα (1100 π.Χ.- 4ος μ.Χ. αι.) > Τέχνες (Αρχιτεκτονική, Κεραμική, Πλαστική, Ζωγραφική) ( Η εικόνα αναδεικνύει το εσωτερικό ενός αρχαίου ναού, τη μορφή των κιόνων, αφού διακρίνονται οι σπόνδυλοι και τα κιονόκρανα, καθώς και τη μορφή των κιονοστοιχιών του ναού. - δωρικός ρυθμός, αρχαίος ναός, κιονοστοιχία )
Ιστορία > Αρχαιότητα (1100 π.Χ.- 4ος μ.Χ. αι.) > Δημογραφία και μετακινήσεις πληθυσμών ( Μπορεί να λειτουργήσει ως αφόρμηση για τη μελέτη της εξέλιξης στο χρόνο μιας αρχαίας ελληνικής αποικίας - της Ποσειδωνίας - στην Κάτω Ιταλία, στη λεγόμενη Μεγάλη Ελλάδα. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η πορεία της ελληνικής αυτής πόλης προς την πλήρη αφομοίωση της στο ιταλικό περιβάλλον, ύστερα από την παρατεταμένη επαφή της με τους τοπικούς πληθυσμούς και η απώλεια της γλωσσικής ταυτότητας από τους κατοίκους της. - αποικία, Κάτω Ιταλία, Μεγάλη Ελλάδα, γλωσσική ταυτότητα )
Νέα Ελληνική Γλώσσα > Θέματα > Ελλάδα - Ευρώπη - Άλλοι τόποι ( Η παρουσία των ναών της Ήρας μπορεί να οδηγήσει στη γνωριμία με την περιοχή της Νότιας Ιταλίας, όπου βρισκόταν και η Ποσειδωνία, στην Μεγάλη Ελλάδα. - Νότια Ιταλία, Ποσειδωνία )
Νεοελληνική Λογοτεχνία > Θέματα > Ιστορία ( Το ποίημα "Ποσειδωνιάται" του Κ. Π. Καβάφη, το οποίο αναφέρεται στο απόσπασμα του αρχαίου συγγραφέα Αθήναιου, όπου περιγράφεται η νοσταλγία των κατοίκων της Ποσειδωνίας για τη χαμένη ελληνική γλώσσα και ταυτότητά τους, θα μπορούσε να συσχετιστεί με τους δυο ναούς που απεικονίζονται στο χαρακτικό. - Καβαφική ποίηση, Ποσειδωνιάται )

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

εικόνα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

γνωστική προσέγγιση > συνεργατική μάθηση
γνωστική προσέγγιση > διερευνητική μάθηση
εποικοδομητισμός > εμπειρική μάθηση
εποικοδομητισμός > μάθηση μέσα από το σχεδιασμό

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

γνωστικός > γνώση > βασισμένος σε γεγονότα
γνωστικός > γνώση > εννοιολογικός
γνωστικός > γνώση > μετα-γνωστικός
γνωστικός > διεργασία > να κατανοούν
γνωστικός > διεργασία > να σκέφτονται κριτικά και δημιουργικά
συναισθηματικός > να οργανώνουν αξίες
συναισθηματικός > να διαμορφώνουν και να ακολουθούν ένα σύστημα αξιών
ψυχοκινητικός > να δρουν με αυτοπεποίθηση με βάση οδηγίες
ψυχοκινητικός > να προσαρμόζονται και να δρουν δημιουργικά

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

Aikaterini Laskaridis Foundation Library #2

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ