Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon 2004-2009 Έργα ΠΙ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ, ΒΙΟΓΡΑΦΙΕΣ,ΓΛΩΣΣΑΡΙ,ΑΝΑΛΥΣΗ)

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Ιστορία της Τέχνης (χρονοδιάγραμμα, βιογραφίες,γλωσσάρι,ανάλυση)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Από την εφαρμογή μεταβαίνετε στη Γραμμή του Χρόνου, σε τρία διαδοχικά τμήματα (τρεις οθόνες), η οποία παρουσιάζει την εξέλιξη της Ιστορίας της Τέχνης από την Παλαιολιθική εποχή έως σήμερα. Επιλέγοντας μια περίοδο από τη γραμμή του χρόνου, εμφανίζεται παράθυρο που περιέχει ένα αντιπροσωπευτικό έργο της συγκεκριμένης περιόδου και πληροφορίες με τα βασικότερα χαρακτηριστικά της καθώς και ένας χάρτης του κόσμου πάνω στον οποίον έχουν σημειωθεί με κόκκινες κουκίδες όλες οι σχετικές με την περίοδο αυτή περιοχές. Κάνοντας κλικ στο μεγεθυντικό φακό μπορείτε να δείτε με μεγαλύτερη λεπτομέρεια την αντίστοιχη εικόνα του έργου ή του χάρτη. Επιλέγοντας το ηλεκτρονικό βιβλίο μεταφέρεστε στην αντίστοιχη ενότητα του Βιβλίου Τέχνης για να μπορέσετε να δείτε περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με την περίοδο που βρίσκεστε. Η δυνατότητα αυτή είναι διαθέσιμη μόνο για τις σημαντικότερες περιόδους της Γραμμής του Χρόνου. Επιδιώκεται οι μαθητές να έρχονται σε επαφή με έργα τέχνης μεγάλων ζωγράφων, να παρατηρούν τα γενικά χαρακτηριστικά των έργων τέχνης και να μαθαίνουν σταδιακά να αναγνωρίζουν στοιχεία που αφορούν το ρεύμα, τον καλλιτέχνη και την περίοδο στην οποία εντάσσεται το κάθε έργο τέχνης, να κατανοούν ότι τα έργα τέχνης εκφράζουν απόψεις, αξίες και ιδέες του πολιτισμού μας και άλλων πολιτισμών, να αναπτύσσουν εκτίμηση και ενδιαφέρον για την τέχνη και επιθυμία να συμμετέχουν σε καλλιτεχνικές δραστηριότητες.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Συμπληρώνει την προσέγγιση θεμάτων που σχετίζονται με την Ιστορία της Τέχνης. Ο εκπαιδευτικός επιλέγει μέσα από συγκεκριμένες ιστορικές περιόδους τα έργα τέχνης που θα αναλύσει. Δημιουργεί συνθήκες διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης, βοηθώντας τους μαθητές να κατανοήσουν τη σχέση έργου- καλλιτέχνη- εποχής. Αξιοποιώντας τις πληροφορίες, οι μαθητές ατομικά ή ομαδικά μπορούν να αναπτύσσουν ιδέες και να εκφράζουν συναισθήματα και απόψεις για έργα τέχνης.Στη συνέχεια οι μαθητές μπορούν να εκφραστούν δημιουργικά υιοθετώντας τεχνοτροπικά χαρακτηριστικά του καλλιτέχνη ή της εποχής που τους αρέσει.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/8052

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/8052

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Ιστορία της τέχνης έργο τέχνης ανάλυση καλλιτεχνικά ρεύματα

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής/τρια, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

δημοτικό

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

6-12

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ

application/zip (22.89 MB)

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ

πρόσθετο : Adobe Flash Player

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

έργο / πράξη: Έργα ΠΙ

Έργα ΠΙ
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΑΙΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΚτΠ, Γ' ΚΠΣ
Διάρκεια: 2003-2008
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΙΕΠ
Φορείς υλοποίησης: ΙΕΠ

υποέργο: ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Ανάδοχος υποέργου: Siem

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΑΙΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΙΤΥΕ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Καθ. Χρήστος Κακλαμάνης, Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Φορείς υλοποίησης: ΙΤΥΕ

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ελληνικά

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

Εικαστικά

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΙΕΠ (ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Π.Ι.)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Εικαστικά > Ζητήματα Εικαστικών Τεχνών