Πανανθρώπινες αξίες

«Και να που φτάσαμε εδώ
Χωρίς αποσκευές
Μα μ’ ένα τόσο ωραίο φεγγάρι
Και εγώ ονειρεύτηκα έναν καλύτερο κόσμο
Φτωχή ανθρωπότητα, δεν μπόρεσες
ούτε ένα κεφάλαιο να γράψεις ακόμα
Σα σανίδα από θλιβερό ναυάγιο
ταξιδεύει η γηραιά μας ήπειρος

Αλλά τα βράδια τι όμορφα που μυρίζει η γη...»

(Τάσος Λειβαδίτης, Αλλά τα βράδια, δίσκος «Φυσάει»)

 

Ας διαβάσουμε τον χάρτη των θεμελιωδών δικαιωμάτων όπως αυτά καθορίζονται από την Ευρωπαϊκή Ένωση:

«Χάρτης των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης»

image

 

Ας ανιχνεύσουμε πανανθρώπινες αξίες και ιδανικά μέσα από τα σχολικά βιβλία της Λογοτεχνίας, της Ιστορίας και της Πολιτικής Αγωγής:

Αντουάν Ντε Σαιντ - Εξυπερύ, «Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού» [πηγή: Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου]

Αλέξανδρος Δελμούζος, «Το Ανθρωπιστικό Ιδανικό» [πηγή: Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου]

Στρατής Μυριβήλης, «Η Ζωή εν τάφω» (αποσπάσματα) [πηγή: Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Λυκείου]

Αντώνης Σαμαράκης, «Ζητείται ελπίς» [πηγή: Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου]

Τάκης Σινόπουλος, «Φίλιππος» [πηγή: Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γενικού Λυκείου, Γενικής Παιδείας]

Μίλτος Σαχτούρης, «Η Αποκριά» [πηγή: Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γενικού Λυκείου Γενικής Παιδείας]

Κλείτος Κύρου, «Κραυγή δέκατη πέμπτη» [πηγή: Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γενικού Λυκείου, Γενικής Παιδείας]

Τάσος Λειβαδίτης, «Καντάτα» (απόσπασμα) [πηγή: Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γενικού Λυκείου, Γενικής Παιδείας]

 

«Οι πανελλήνιοι δεσμοί» [πηγή: Ιστορία Α΄ Γυμνασίου]

«Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται» [πηγή: Ιστορία Α΄ Γυμνασίου]

«Ο Χριστός και η διδασκαλία του. Η πρώτη εκκλησία» [πηγή: Ιστορία Α΄ Γυμνασίου]

«Η έκρηξη και η εξέλιξη της γαλλικής επανάστασης (1789-1794)» [πηγή: Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου]

«Ο Διαφωτισμός» [πηγή: Ιστορία του Μεσαιωνικού και του Νεότερου Κόσμου (565 – 1815) Β΄ Γενικού Λυκείου, Γενικής Παιδείας]

«Η Αμερικανική επανάσταση» [πηγή: Ιστορία του Μεσαιωνικού και του Νεότερου Κόσμου (565 – 1815) Β΄ Γενικού Λυκείου, Γενικής Παιδείας]

«Η Γαλλική επανάσταση και η Ναπολεόντεια περίοδος (1789-1815)» [πηγή: Ιστορία του Μεσαιωνικού και του Νεότερου Κόσμου (565 – 1815), Β΄ Γενικού Λυκείου, Γενικής Παιδείας]

 

«Οι κοινωνικές αξίες» [πηγή: Πολιτική Παιδεία Β΄ Γενικού Λυκείου, σελ. 12-13]

image

Με αφορμή όσα διαβάσαμε παραπάνω, μπορούμε να προβληματιστούμε σε ποιο βαθμό στην εποχή μας υπηρετούνται οι πανανθρώπινες αξίες και τα ιδανικά:

Aξέλ Kαν, Zερόμ Mπεντέ, «Hθική και οικουμενικές αξίες στον σημερινό κόσμο»

Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, «Το Θαλάσσωμα»

Τάσος Λειβαδίτης, «Συμφωνία αρ.1»

Τάσος Λειβαδίτης, «Αλλά τα βράδια»

 

Ντουέιν Χάνσον, «Κυρία στο Σουπερμάρκετ», 1969, Λούντβιχ Φόρουμ, Άαχεν, Γερμανία Τζορτζ Σίγκαλ, «Επιβάτες λεωφορείου», 
 1962,  Μουσείο Χίρσχορν, Ουάσιγκτον, Η.Π.Α.
Νταβίντ Αλφάρο Σικέιρος, «Το θύμα της μηχανής»,1954, Ινστιτούτο Κοινωνικής Ασφάλισης, Μεξικό Ρουσσέτος Παναγιωτάκης, «Γάζα», 2009, [πηγή: http://www.roussetos-art.gr/]
Κάντε «κλικ» στις εικόνες για να τις δείτε σε μεγέθυνση

info