Όλα τα Εκπαιδευτικά Λογισμικά / Πακέτα 2003-2015 Κίρκη/Αμάλθεια Ι

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ / ΠΑΚΕΤΟ

CABRI GEOMETRY II PLUS

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Cabri Geometry II plus

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Περιβάλλον για τη διδασκαλία και κατασκευή γεωμετρικών εννοιών μέσα από πειραματισμό. Το Cabri Geometry II είναι ένα ισχυρό εργαλείο για τη διδασκαλία της Γεωμετρίας και της Τριγωνομετρίας. Ο σχεδιασμός και η κατασκευή του στηρίχθηκαν σε πολύχρονες έρευνες στην περιοχή της Διδακτικής των Μαθηματικών. Είναι ένα δοκιμασμένο διεθνώς εργαλείο μάθησης και η διεθνής βιβλιογραφία και τεκμηρίωση που υπάρχει το καθιστά μοναδικό στο είδος του εκπαιδευτικό λογισμικό. Το Cabri Geometry II δεν υποστηρίξει απλά μια εναλλακτική μορφή διδασκαλίας, αλλά είναι ιδανικό για την οργάνωση δραστηριοτήτων διερευνητικής μάθησης, στο σχολικό εργαστήριο και στο σπίτι καθώς όχι μόνο αξιοποιεί τις δυνατότητες των Νέων Τεχνολογιών αλλά λαμβάνει υπόψη τις νέες τάσεις για διερευνητική προσέγγιση στη σχεδίαση του λογισμικού (με πολλαπλές αναπαραστάσεις, άμεσο χειρισμό κ.τ.λ.). Το Cabri Geometry II προσφέρει ένα θεματικό πλαίσιο το οποίο διευρύνει την φαντασία των ενεργητικά ενασχολούμενων με αυτό δημιουργώντας κίνητρο για μάθηση. Η δυνατότητα σχεδίασης και κατασκευής δισδιάστατων αντικειμένων προσφέρει την δυνατότητα ενεργητικής ενασχόλησης των μαθητών και εμπλουτίζει τις γνωστικές και μεταγνωστικές τους εικόνες. Ως εργαλείο μάθησης, το Cabri Geometry II αποτελείται από ‘εικόνες’ οι οποίες παίζουν τον ρόλο ‘φυσικών μεταφορών ή/και ‘οπτικών αναπαραστάσεων’ μαθηματικών εννοιών με δυνατότητα διαβάθμισης της γνωστικής τους επεξεργασίας (π.χ. διαισθητική, πρακτική και φορμαλιστική επεξεργασία εννοιών). Έτσι, η χρήση της γεωμετρίας γίνεται μέσω οπτικών και λεκτικών κωδίκων οι οποίοι με την κατάλληλη διδακτική παρέμβαση (π.χ. προτεινόμενη μέσα από ένα διδακτικό σενάριο, ή/και με την παρέμβαση του καθηγητή) βοηθούν στην εποικοδόμηση μαθηματικών εννοιών.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

https://photodentro.edu.gr/edusoft/r/8531/178

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ

http://photodentro.edu.gr/v/item/edusoft/8531/178

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

τριγωνομετρία γεωμετρία μαθηματικά δισδιάστατα αντικείμενα πειραματισμός

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γυμνάσιο, γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-18

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ

application/zip (24.27 MB);

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

έργο / πράξη: ΚΙΡΚΗ (2003)

ΚΙΡΚΗ (2003)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΑΙΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΚτΠ, Γ' ΚΠΣ
Διάρκεια: 2000-2003
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΙΤΥΕ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Δρ. Ελίνα Μεγάλου, Δήμητρα Εγγάρχου
Φορείς υλοποίησης: ΙΤΥΕ

υποέργο: CABRI GEOMETRY II PLUS

CABRI GEOMETRY II PLUS
Ανάδοχος υποέργου: Εκδόσεις Καστανιώτη

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΑΙΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΙΤΥΕ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Καθ. Χρήστος Κακλαμάνης, Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Φορείς υλοποίησης: ΙΤΥΕ

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

ελληνικά

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΙΤΥΕ (ΚΙΡΚΗ), ΙΤΥΕ (ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ΑΜΑΛΘΕΙΑ-Ι), ΙΕΠ (ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Π.Ι.)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Μαθηματικά > Γεωμετρία
Μαθηματικά

ΤΥΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

εργαλείο εκπαιδευτικού λογισμικού

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

Κίρκη/Αμάλθεια Ι

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Γιώργος Σορολοπίδης
Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου: ΙΤΥΕ

Κατασκευαστής / δημιουργός ξενόγλωσσης (πρωτότυπης) έκδοσης: Laboratoire de Structures Discretes et de Didactique de l' IMAG

Εξελληνισμός και προσαρμογή: Εκδόσεις Καστανιώτη

Φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου εξελληνισμού και προσαρμογής: ΙΤΥΕ

Υπεύθυνος υποέργου εξελληνισμού και προσαρμογής: Γιώργος Σορολοπίδης

Συντονιστής ομάδας εξελληνισμού και προσαρμογής: Γιώργος Αγαθός

Παιδαγωγικός υπεύθυνος εξελληνισμού και προσαρμογής: Μαρία Κορδάκη

Επιμέλεια περιεχομένου: Πάνος Ζευγώλης

Επιμέλεια μετάφρασης: Αντωνέτα Κώτση

Υπεύθυνος παρακολούθησης καλής εκτέλεσης υποέργου εξελληνισμού και προσαρμογής: Σίλια Ρονιώτη

Παιδαγωγικός σύμβουλος παρακολούθησης υποέργου εξελληνισμού και προσαρμογής: Κώστας Γαβρίλης

Τεχνικός σύμβουλος παρακολούθησης υποέργου εξελληνισμού και προσαρμογής: Βασίλης Δαγδιδέλης

Μετάφραση: ORCO

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Χορηγός/οί άδειας χρήσης: Εκδόσεις Καστανιώτη, ΙΤΥΕ

Εκδότης/ες: Εκδόσεις Καστανιώτη, ΙΤΥΕ

Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ

Εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ

ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
8531/178

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ

Η πνευματική ιδιοκτησία του εξελληνισμένου λογισμικού Cabri Geometry II ανήκει στο Institute IMAG-Centre National de la Recherche Scientifique – Universite Joseph Fouri, δικαιούχο πνευματικής ιδιοκτησίας της αρχικής πρωτότυπης έκδοσης του λογισμικού.
Δικαίωμα διάθεσης και κυκλοφορίας του εξελληνισμένου λογισμικού στην Ελληνική Αγορά έχει η εταιρία Εκδόσεις Καστανιώτη Α.Ε...Η πνευματική ιδιοκτησία του εξελληνισμένου λογισμικού Cabri Geometry II ανήκει στο Institute IMAG-Centre National de la Recherche Scientifique – Universite Joseph Fouri, δικαιούχο πνευματικής ιδιοκτησίας της αρχικής πρωτότυπης έκδοσης του λογισμικού.
Δικαίωμα διάθεσης και κυκλοφορίας του εξελληνισμένου λογισμικού στην Ελληνική Αγορά έχει η εταιρία Εκδόσεις Καστανιώτη Α.Ε.

Το ΥΠΑΙΘ έχει αποκτήσει (στο πλαίσιο του έργου ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ΑΜΑΛΘΕΙΑ-Ι) χρονικά απεριόριστη άδεια χρήσης του εξελληνισμένου λογισμικού για 4.000 τοποθεσίες εκπαίδευσης, δηλαδή ελληνικά σχολεία πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, φορείς και υπηρεσίες υποστήριξης της εκπαίδευσης (π.χ. ΠΙ, φορείς τεχνικής στήριξης, υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘ, Κέντρα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών), για 2-12 σταθμούς εργασίας ανά εγκατάσταση.
Επίσης έχει αποκτήσει:
• χρονικά απεριόριστο δικαίωμα διανομής των αντιτύπων CD-ROM του λογισμικού για διάθεσή του στους κατέχοντες άδεια χρήσης του λογισμικού, όπου θα περιλαμβάνεται και το συνοδευτικό υλικό σε ηλεκτρονική εκτυπώσιμη μορφή.
• χρονικά απεριόριστο δικαίωμα χρήσης, αναπαραγωγής και διανομής του συνοδευτικού υλικού σε ηλεκτρονική εκτυπώσιμη μορφή, για σκοπούς υποστήριξης της εκπαίδευσης (μη εμπορικούς σκοπούς).
• χρονικά απεριόριστο δικαίωμα (ή φορέων και υπηρεσιών που ενεργούν για λογαριασμό του) να αναπαράγει κεντρικά σε έντυπη μορφή και να διανείμει μέρος ή το σύνολο του «Εγχειριδίου Χρήσης του λογισμικού» σε οποιονδήποτε απαιτούμενο αριθμό για τους σκοπούς της εκπαίδευσης.
• Χρονικά απεριόριστο δικαίωμα αναπαραγωγής (π.χ. εκτύπωση, φωτοτυπίες) οποιωνδήποτε τμημάτων του συνοδευτικού υλικού από τα σχολεία για τη διευκόλυνση διεξαγωγής του μαθήματος ή τους φορείς υποστήριξης της εκπαίδευσης (π.χ. ΠΙ, φορείς τεχνικής στήριξης, υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘ, Κέντρα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών) για σκοπούς υποστήριξης της εκπαίδευσης (μη εμπορικούς σκοπούς).

Σελίδα αναφοράς:
https://photodentro.edu.gr/edusoft/r/8531/178
Περισσότερα

Photodentro Edusoft v3.0 | powered by DSpace open source repository software

Η υπηρεσία αναπτύχθηκε από το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» στο πλαίσιο των έργων «Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων» (Ψηφιακό Σχολείο Ι) του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 και «Επέκταση και Αξιοποίηση της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, των Διαδραστικών Βιβλίων και του Αποθετηρίου Μαθησιακών Αντικειμένων» (Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ) του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020, με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο. Συντηρείται και ενημερώνεται με χρηματοδότηση από το ΥΠΑΙΘ, στο πλαίσιο έργου υποστήριξης και συντήρησης των υπηρεσιών του ΥΠΑΙΘ από το ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ.