Όλες οι Ψηφιακές Mαθητικές Δημιουργίες right arrow icon Εκπαιδευτικές Δράσεις - Μαθητικοί Διαγωνισμοί 2020 – 2021 3ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ» right arrow icon 3ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ» - Δημιουργία Δημοτικών

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ

"ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΤΟΥ ΠΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΘΥΣΙΑΣ"

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

Για να αναφέρετε το Μαθητική Δημιουργία πρέπει να συνδεθείτε πρώτα

ΑΞΙΟΛΟΓΩ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

"Στα χρόνια του Πόνου και της Θυσίας"

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και Στ΄ τάξης μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους είχαν προετοιμάσει τη σχολική επετειακή εκδήλωση με βασικό δρώμενο την παρουσίαση ενός θεατρικού με θέμα την προετοιμασία του Αγώνα. Βλέποντας όμως την επερχόμενη ακύρωση των εκδηλώσεων και πριν την αναστολή λειτουργίας των σχολείων, γεννήθηκε η ιδέα της δημιουργίας μίας μαθητικής οπτικοακουστικής δημιουργίας που θα μπορούσε να διαμοιραστεί ψηφιακά ή/και να προβληθεί διαδικτυακά. Με αυτό τον τρόπο αναβαθμίστηκε ο τρόπος διοργάνωσης, παρουσίασης και διαμοιρασμού μίας σχολικής εθνικής εορτής. Για πρώτη φορά δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές και τις μαθήτριες να βγουν έξω από τα στενά όρια της σχολικής μονάδας, να εμπνευστούν, να δράσουν και να δημιουργήσουν στο πλαίσιο της τοπικής κοινωνίας και να διαμοιράσουν ψηφιακά το καλλιτεχνικό αποτέλεσμα μίας ολοκληρωμένης ταινίας. Βασικό μέλημα της προσπάθειας ήταν το σενάριο, βασισμένο στο βιβλίο του Βασίλη Χαρωνίτη "Όλα για τη Λευτεριά", να διασκευαστεί από τους μαθητές στις συνθήκες ενός ορεινού χωριού της Κορινθίας και να εμπλουτιστεί ενσωματώνοντας ψηφιακά τεκμήρια (κειμένων, εικόνων και αρχείων ήχου) από το ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ αλλά και από την πλούσια τοπική ιστορία και τη Μάχη της Περαχώρας κατά την Επαναστατική περίοδο. Τα παιδιά, σε ομάδες και με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, διασκεύασαν το σενάριο, επέλεξαν σκηνές και τοποθεσίες που θα γίνονταν τα γυρίσματα. Κατοχυρώθηκαν οι άδειες χρήσης και ζητήθηκε έγγραφη συγκατάθεση των γονέων. Οι μαθητές ανέλαβαν τη διανομή των ρόλων και υλοποιήθηκαν εντατικές πρόβες εντός σχολείου. Πραγματοποιήθηκε από μαθητές κι εκπαιδευτικούς έρευνα και αναζήτηση στολών και αντικειμένων που θα χρησιμοποιηθούν, μερικά από τα οποία αποτελούν οικογενειακά κειμήλια. Διενεργήθηκαν τελικές πρόβες και γυρίσματα σε επιλεγμένες τοποθεσίες στο νεοσύστατο Λαογραφικό Μουσείο Περαχώρας και σε εμβληματικές εξωτερικές τοποθεσίες στην Περαχώρα. Συνεργαστήκαμε με τον Σύλλογο Δημοτικής Μουσικής Δόμνα Σαμίου, τον συνθέτη Κανάρη Κεραμάρη, τη συνθέτη Έφη Ράτσου για την επιλογή μουσικής επένδυσης της ταινίας, με το Δ.Σ. του Λαογραφικού Μουσείου Περαχώρας και με τον Δήμο Λουτρακίου Περαχώρας Αγίων Θεοδώρων. Κατά το Α΄τρίμηνο του σχ. έτους 2020-21, ακολούθησε επεξεργασία, μοντάζ, μουσική επένδυση, ολοκλήρωση της ταινίας κι ένταξή της στις ψηφιακές/διαδικτυακές δράσεις του Δήμου Λουτρακίου Περαχώρας Αγ. Θεοδώρων και της Περιφερειακής Ενότητας Κορινθίας, με αφορμή την επέτειο για τα 200 Χρόνια από την Επανάσταση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία μέσα από την ενεργό συμμετοχή και εμπλοκή σε όλα τα στάδια της οπτικοακουστικής δημιουργίας να αφομοιώσουν στοιχεία της πλούσιας τοπικής ιστορίας της Περαχώρας και τη συμβολή τους στον Αγώνα. Εντόπισαν τόπους στην καθημερινή ζωή τους που συνδέονται άρρηκτα με την τοπική ιστορία της Περαχώρας στα χρόνια της Επανάστασης. Παράλληλα, ήρθαν σε άμεση επαφή με στοιχεία της τοπικής λαογραφίας, της τέχνης και της μουσικής καθώς και με εμβληματικές τοποθεσίες του τόπου τους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τάξεων γνώρισαν και εμβάθυναν τις γνώσεις τους σε πτυχές της ελληνικής αλλά και της τοπικής Ιστορίας, το Θέατρο, τη Λογοτεχνία, τις Τέχνες (Εικαστικές, Ποίηση, Λογοτεχνία, Μουσική, Αρχιτεκτονική, Θέατρο, Κινηματογράφος, Φωτογραφία), Πολιτιστικά Δρώμενα, τη Φιλοσοφία, τις Επιστήμες. Σημαντική ήταν η ανακάλυψη και αφομοίωση πολιτιστικών στοιχείων και παραδόσεων μιας άλλης εποχής σε σύγκριση με τη σημερινή. Η συνολική μαθησιακή εμπειρία συνέβαλε στη διαμόρφωση ερευνητικού πνεύματος και ενίσχυση της αυτενέργειας των μαθητών και μαθητριών σε όλα τα στάδια της καλλιτεχνικής δημιουργίας. Σημαντικό στοιχείο που ενθουσίασε όλους ήταν η εξοικείωση με τη «γλώσσα» της κινηματογραφικής αφήγησης και το σενάριο. Μέσα από την υλοποίηση του μαθητικού ψηφιακού έργου επιτεύχθηκε η απόκτηση ψηφιακών δεξιοτήτων, ο ψηφιακός γραμματισμός, η καλλιέργεια της διαθεματικότητας και της διεπιστημονικότητας. Έγιναν μικροί σεναριογράφοι, σκηνοθέτες και ηθοποιοί. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν μέσω τηλεδιάσκεψης με τους συνθέτες των κομματιών που χρησιμοποιήθηκαν για τη μουσική επένδυση της ταινίας και να αναζητήσουν οπτικές της ταινίας από τη πλευρά του μουσικού δημιουργού. Η συμμετοχή όλων των παιδιών στην καινοτόμο αυτή εκπαιδευτική δράση οδήγησε στην ενίσχυση της φαντασίας, της πρωτοβουλίας και της αυτοπεποίθησής τους για καλλιτεχνική έκφραση και πηγαία δημιουργικότητα με αισθητικό αποτέλεσμα. Καθοριστικό ρόλο έπαιξε η ομαδική εργασία των μαθητών και η καλλιέργεια συνεργατικού και συλλογικού πνεύματος για την οπτικοακουστική δημιουργία, η οποία είναι σύνθεση διαφορετικών ρόλων και ειδικοτήτων. Ήταν μια εκπληκτική και μοναδική εμπειρία για μαθητές κι εκπαιδευτικούς που συνεργάστηκαν στην υλοποίηση αυτής της εκπαιδευτικής δράσης και τη μετουσίωση μίας καθιερωμένης σχολικής εορτής σε ένα ολοκληρωμένο διαθεματικό πρόγραμμα που διαμοιράστηκε στην εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική κοινωνία ενσωματώνοντας την τοπική ιστορία, την παράδοση, τη λαογραφία και τους αγώνες για την Εθνική Παλιγγενεσία. Η μαθητική ταινία, που εκπονήθηκε στο πλαίσιο Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων ως καινοτόμα δράση, αντικατοπτρίζει το όραμα και τις προσπάθειες του Δημοτικού Σχολείου Περαχώρας να εστιάσει στις διαφορετικές ανάγκες του κάθε παιδιού, να διαμορφώσει ένα πολύπλευρο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και να προσφέρει στους μαθητές ένα σχολείο δημιουργικό, ευχάριστο, χρήσιμο και αποτελεσματικό. Ένα σχολείο συνδεδεμένο με την τοπική κοινωνία και ιστορία που προετοιμάζει και εκπαιδεύει πολίτες του κόσμου με ελληνική ταυτότητα & ικανότητες 21ου αιώνα, ισορροπώντας με επιτυχία την παράδοση και την πρόοδο.

ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

ΠΙΘΑΜΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ (ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ)

Ημερομηνία Δημοσίευσης: 19-04-2021

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Η μαθητική ταινία μπορεί να αξιοποιηθεί παιδαγωγικά στο πλαίσιο της ανάδειξης των προσπαθειών των υπόδουλων Ελλήνων ώστε σταδιακά να προετοιμαστεί ο Αγώνας της Εθνικής Παλιγγενεσίας.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

https://photodentro.edu.gr/i-create/r/8545/755

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ

https://photodentro.edu.gr/v/item/icreate/8545/755

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

ιστορία Αγώνας 1821 προετοιμασία επανάσταση. μαθητική ταινία Περαχώρα Δημοτικό Σχολείο Περαχώρας

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )

Ποιότητα περιεχομένου

Ευκολία στη χρήση

Αποτελεσματικότητα

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

δημοτικό, γυμνάσιο, γενικό λύκειο, επαγγελματικό λύκειο (ΕΠΑ.Λ), ειδική αγωγή, άλλο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

6-18

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ

video/mp4 (1079.84 MB)

ΔΙΑΡΚΕΙΑ

00:29:59

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

Διάρκεια:
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης):

Επιστημονική και διοικητική εποπτεία της δράσης (υπεύθυνος / συντονιστής δράσης):

υποέργο:

Ανάδοχος υποέργου:

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

Διάρκεια:
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης):

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

ελληνικά

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

Προετοιμασία της Ελληνικής Επανάστασης, Πελοπόννησος

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Ιστορία > Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) > Πολεμικά γεγονότα

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

βίντεο

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

3ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ» - Δημιουργία Δημοτικών

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου::
φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου:

Σύλληψη: Πιθαμούδης Γεώργιος

Δημιουργία: Πιθαμούδης Γεώργιος

Υπεύθυνος παιδαγωγικού σχεδιασμού: Πιθαμούδης Γεώργιος

Παιδαγωγικός σχεδιασμός: Πιθαμούδης Γεώργιος

Εκπαιδευτική / παιδαγωγική ομάδα: Πιθαμούδης Γεώργιος

Πάροχος περιεχομένου: Πιθαμούδης Γεώργιος

Υπεύθυνος περιεχομένου: Πιθαμούδης Γεώργιος

Διεύθυνση φωτογραφίας: Πιθαμούδης Γεώργιος

Εικονοληψία: Πιθαμούδης Γεώργιος

Ψηφιακή επεξεργασία: Πιθαμούδης Γεώργιος

Μοντάζ: Πιθαμούδης Γεώργιος

Ηχοληψία: Πιθαμούδης Γεώργιος

Μουσική επένδυση: Πιθαμούδης Γεώργιος

Σκηνοθεσία: Πιθαμούδης Γεώργιος

Συγγραφή σεναρίου: Τζουβάρα Αικατερίνη

Συντονιστής ομάδας σχεδιασμού και ανάπτυξης: Βουδούρη Αγγελική

Παιδαγωγικός συντονιστής: Βουδούρη Αγγελική

Οργάνωση εκδήλωσης: Βουδούρη Αγγελική

Σύμβουλος παρακολούθησης σε παιδαγωγικά θέματα: Βουδούρη Αγγελική

Σχολείο: Δημοτικό Σχολείο Περαχώρας Κορινθίας

Παραγωγός: Δημοτικό Σχολείο Περαχώρας Κορινθίας

Διεύθυνση παραγωγής: Δημοτικό Σχολείο Περαχώρας Κορινθίας

Παιδαγωγική επικύρωση μαθητικής δημιουργίας: Δημοτικό Σχολείο Περαχώρας Κορινθίας

ΔΙΑΘΕΣΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Χορηγός/οί άδειας χρήσης: ΠΙΘΑΜΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ , ΤΖΟΥΒΑΡΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ , ΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΑ , ΒΟΥΔΟΥΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

Εκδότης/ες: ΒΟΥΔΟΥΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ , ΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΑ , ΤΖΟΥΒΑΡΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ , ΠΙΘΑΜΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ , Δημοτικό Σχολείο Περαχώρας , Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΠΙΘΑΜΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ , ΤΖΟΥΒΑΡΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ , ΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΑ , ΒΟΥΔΟΥΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

Εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΒΟΥΔΟΥΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ , ΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΑ , ΤΖΟΥΒΑΡΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ , ΠΙΘΑΜΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ , Δημοτικό Σχολείο Περαχώρας , Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ

ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
8545/755

ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ

Στοιχεία αναφοράς

Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs Greece 3.0

Η παρούσα Μαθητική Δημιουργία χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-NonDerivs Greece 4.0'...Περισσότερα

ΣΧΟΛΙΑ ΧΡΗΣΤΩΝ

Για να αξιολογήσετε τη Μαθητική Δημιουργία πρέπει να συνδεθείτε πρώτα

Αναφορά Σχολίου

Αναφορά

Ακύρωση

Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.

Κλείσιμο

Photodentro i-CREATE v1.0 | powered by Photodentro i-CREATE v4.0 @ Educational Television GR, CTI Diophantus & DSpace

Το Φωτόδεντρο i-create υλοποιήθηκε από το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» για λογαριασμό του Τμήματος Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του ΥΠΑΙΘ στο πλαίσιο του έργου «Επέκταση και Αξιοποίηση της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, των Διαδραστικών Βιβλίων και του Αποθετηρίου Μαθησιακών Αντικειμένων» (Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ) του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020, με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.