Όλες οι Ψηφιακές Mαθητικές Δημιουργίες right arrow icon Εκπαιδευτικές Δράσεις - Μαθητικοί Διαγωνισμοί 2020 – 2021 1821-2021 1821-2021

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ

Ο ΝΙΚΗΡΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΥΑΝΘΙΑΣ ΚΑΪΡΗ

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

Για να αναφέρετε το Μαθητική Δημιουργία πρέπει να συνδεθείτε πρώτα

ΑΞΙΟΛΟΓΩ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Ο ΝΙΚΗΡΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΥΑΝΘΙΑΣ ΚΑΪΡΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Το 1o ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ - "ΓΕΝΝΑΔΕΙΟ" σε σύμπραξη με το ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ συμμετείχε στον Μαθητικό Διαγωνισμό «Ο Φιλελληνισμός, η συμβολή του στην απελευθέρωση της Ελλάδος και στην Ευρωπαϊκή ενοποίηση» της Εταιρείας για τον Ελληνισμό και τον Φιλελληνισμό (ΕΕΦ – www.eefshp.org). Η συμμετοχή αυτή είχε ως θέμα την παρουσίαση του θεατρικού έργου «Νικήρατος» της Ευανθίας Καΐρη, υπό μορφήν αναλογίου, σε σύμπραξη (για τη μουσική πλαισίωση του έργου), με το Πειραματικό Μουσικό Γυμνάσιο - Λύκειο Παλλήνης. Ακολούθησε η παρουσίαση της συμμετοχής αυτής σε ειδική εκδήλωση του Μουσείου Φιλελληνισμού στις 9 Ιουνίου 2021, η οποία εγκαινίασε τις εκδηλώσεις στο πλαίσιο του εν λόγω Διαγωνισμού. Προηγήθηκε εισαγωγική ομιλία της κ. Ειρήνης – Ευανθίας Καΐρη, απογόνου της Ευανθίας Καΐρη και του αδελφού της Φιλόσοφου Θεόφιλου Καΐρη, μέλους της Συμβουλευτικής Επιτροπής της Εταιρείας για τον Ελληνισμό και Φιλελληνισμό και του Μουσείου Φιλελληνισμού. Λίγα λόγια για το έργο: Ο «Νικήρατος» είναι το πρώτο ελληνικό θεατρικό έργο για την Ελληνική Επανάσταση. Γράφτηκε από την Ευανθία Καΐρη το 1826, μόλις τρεις μήνες μετά την Έξοδο του Μεσολογγίου, και παραστάθηκε στο Ναύπλιο, την Ερμούπολη, την Αθήνα, το Μεσολόγγι και την Άνδρο. Το σημαντικό αυτό έργο λειτούργησε ως μανιφέστο προς τους Φιλέλληνες της εποχής. Το έργο αναφέρεται στο πολιορκημένο Μεσολόγγι. Ο Νικήρατος είναι Έλληνας στρατηγός που προσπαθεί να φυγαδεύσει τα παιδιά του. Συζητά την κατάσταση με τον Επτανήσιο Λυσίμαχο, εκπρόσωπο των μεγάλων δυνάμεων της εποχής, ενώ τα γυναικόπαιδα κάνουν δέηση στο Θεό. Τελικά, αποφασίζεται η Έξοδος. Οι άρρωστοι και οι υπερήλικες μένουν πίσω, για να τιναχθούν στον αέρα με τον κατακτητή. Ο Νικήρατος σχεδιάζει τη φυγή της κόρης και του γιου του. Όμως η κόρη του αποφασίζει να μείνει και επιλέγει να θυσιασθεί. Η εκδήλωση - υπό την αιγίδα του Μουσείου Φιλελληνισμού – μεταδόθηκε ζωντανά από το κανάλι του Μουσείου στο ΥouΤube: https://www.youtube.com/watch?v=FIOc9eVfV48 και στο Facebook: https://www.facebook.com/events/759341404731686/?ref=newsfeed

ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

ΖΑΧΑΡΑΤΟΥ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ (ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ)

Ημερομηνία Δημοσίευσης: 16-07-2021

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Η συγκεκριμένη ψηφιακή μαθητική δημιουργία μπορεί να αποτελέσει χρήσιμη αφόρμηση για τη διαθεματική προσέγγιση της ελληνικής επανάστασης μέσα από τα μαθήματα της ιστορίας και της νεοελληνικής λογοτεχνίας σε συνδυασμό με θεατρικές τεχνικές και μουσική.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

https://photodentro.edu.gr/i-create/r/8545/869

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ

https://photodentro.edu.gr/v/item/icreate/8545/869

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

ΝΙΚΗΡΑΤΟΣ ΕΥΑΝΘΙΑ ΚΑΪΡΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ 1821

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΡΗΣΤΩΝ ( )

Ποιότητα περιεχομένου

Ευκολία στη χρήση

Αποτελεσματικότητα

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-20

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ

application/zip (427.0 MB)

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

Διάρκεια:
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης):

Επιστημονική και διοικητική εποπτεία της δράσης (υπεύθυνος / συντονιστής δράσης):

υποέργο:

Ανάδοχος υποέργου:

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

Διάρκεια:
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης):

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

ελληνικά

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

1821

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Νεοελληνική Λογοτεχνία > Θέματα > Ιστορία
Ιστορία > Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) > Πολεμικά γεγονότα
Θεατρική αγωγή > Μορφές/Είδη Θεάτρου

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

βίντεο

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΟΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ

1821-2021

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου::
φορέας παρακολούθησης και παραλαβής υποέργου:

Σχολείο: ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΖΑΧΑΡΑΤΟΥ - 1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ

Συντονιστής ομάδας σχεδιασμού και ανάπτυξης: ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΖΑΧΑΡΑΤΟΥ - 1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ

Παιδαγωγικός συντονιστής: ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΖΑΧΑΡΑΤΟΥ - 1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ

Εικονοληψία: ΧΡΥΣΗ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΔΙΑΘΕΣΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Χορηγός/οί άδειας χρήσης: ΖΑΧΑΡΑΤΟΥ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ, ΚΟΡΟΥΛΗ ΑΘΗΝΑ, ΝΤΟΥΠΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΤΣΙΓΚΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

Εκδότης/ες: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

Χορηγός/οί άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΖΑΧΑΡΑΤΟΥ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ, ΚΟΡΟΥΛΗ ΑΘΗΝΑ, ΝΤΟΥΠΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΤΣΙΓΚΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

Εκδότης/ες μεταδεδομένων: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ

ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
8545/869

ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ

Στοιχεία αναφοράς

Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0

Η παρούσα Μαθητική Δημιουργία χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 4.0'...Περισσότερα

ΣΧΟΛΙΑ ΧΡΗΣΤΩΝ

Για να αξιολογήσετε τη Μαθητική Δημιουργία πρέπει να συνδεθείτε πρώτα

Αναφορά Σχολίου

Αναφορά

Ακύρωση

Το σχόλιο αναφέρθηκε από 2 χρήστες και αποσύρθηκε. Επικοινωνήστε με το διαχειριστή για περισσότερες πληροφορίες.

Κλείσιμο

Photodentro i-CREATE v1.0 | powered by Photodentro i-CREATE v4.0 @ Educational Television GR, CTI Diophantus & DSpace

Το Φωτόδεντρο i-create υλοποιήθηκε από το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» για λογαριασμό του Τμήματος Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του ΥΠΑΙΘ στο πλαίσιο του έργου «Επέκταση και Αξιοποίηση της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, των Διαδραστικών Βιβλίων και του Αποθετηρίου Μαθησιακών Αντικειμένων» (Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ) του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020, με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.