Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon 1996-2003 ΟΔΥΣΣΕΙΑ/ΛΑΕΡΤΗΣ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΓΥΜΝΟ ΠΟΥ ΚΑΤΕΒΑΙΝΕΙ ΤΗ ΣΚΑΛΑ ΑΡ 2, ΜΑΡΣΕΛ ΝΤΥΣΑΝ, ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΕΧΝΗΣ ΤΗΣ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ,ΗΠΑ,1912

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Γυμνό που κατεβαίνει τη σκάλα Αρ 2, Μαρσέλ Ντυσάν, Μουσείο Τέχνης της Φιλαδέλφειας,ΗΠΑ,1912

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Το μαθησιακό αντικείμενο είναι εικόνα ελαιογραφίας σε καμβά (89 x146 εκ.) έργο του Μαρσελ Ντυσάν. Απεικονίζει την κίνηση μιας ολόσωμης φιγούρας. Τα διακριτά "μέρη του σώματος" αποτελούνται από γεωμετρικά σχήματα που συναρμολογούνται μεταξύ τους με τέτοιο τρόπο ώστε να δείχνουν ρυθμό και κίνηση. Το σκούρο περίγραμμα περιορίζει τις καμπύλες του σώματος, ενώ οι γραμμές τονίζουν τη δυναμική των σχημάτων. Η κατεύθυνση του γυμνού φαίνεται να ορίζεται με ένα διαγώνιο νοητό άξονα που ξεκινά από την επάνω αριστερή προς τα κάτω δεξιά γωνία ενώ στις απέναντι γωνίες του έργου τα σχήματα (σκαλοπάτια) αποδίδονται με σκούρα χρώματα. Η χρωματική παλέτα κυμαίνεται από κίτρινο έως σκούρα ώχρα και τους σχεδόν μαύρους τόνους. Στο κάτω αριστερό μέρος του έργου γράφει με κεφαλαία γράμματα "NU DESCENDANT UN ESCALIER".

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Το έργο μπορεί να αποτελέσει αφετηρία για τη προσέγγιση της μοντέρνας τέχνης. Μέσα από την πρωτοποριακή απόδοση του έργου να διερευνηθούν οι προθέσεις του Ντυσάν και να συσχετιστούν με κυβιστικές και φουτουριστικές αρχές απεικόνισης ώστε να διαπιστωθούν ομοιότητες και διαφορές. Εστιάζοντας στο έργο να αναζητηθούν βασικά μορφικά στοιχεία όπως η γραμμή, το σχήμα και το χρώμα, να εξεταστεί πως οργανώθηκαν και χρησιμοποιήθηκαν ώστε το έργο να έχει συνοχή και ενότητα. Το έργο του Ντυσάν μπορεί να συγκριθεί με τις φωτογραφικές μελέτες της κίνησης του Ίντγουιρντ Μάιμπριτζ και του Jules Marey. Μπορεί να αξιοποιηθεί στη προσέγγιση της εικαστικής απόδοσης της ανθρώπινης μορφής στην ιστορία της τέχνης. Μέσα από τη συγκριτική παράθεση έργων με το ίδιο θέμα από διαφορετικές εποχές να προσδιοριστεί η ανάγκη και η ποικιλία στην καλλιτεχνική έκφραση καθώς και η συνέχεια στη τέχνη.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/8952

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/8952

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Μοντέρνα τέχνη μορφικά στοιχεία σύνθεση ντανταϊσμός

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής/τρια, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γυμνάσιο, γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-18

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ

image/jpeg (72 KB)

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

έργο / πράξη: ΟΔΥΣΣΕΙΑ

ΟΔΥΣΣΕΙΑ
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΑΙΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠΕΑΕΚ, Β' ΚΠΣ
Διάρκεια: 1996-2001
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΙΤΥΕ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Καθ. Θανάσης Χατζηλάκος
Φορείς υλοποίησης: ΙΤΥΕ

δράση: ΛΑΕΡΤΗΣ

ΛΑΕΡΤΗΣ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία της δράσης (υπεύθυνος / συντονιστής δράσης): Νικολίνα Ρενιέρη

υποέργο: Η Ζωγραφική από τον 19ο στον 20ο αιώνα

Η Ζωγραφική από τον 19ο στον 20ο αιώνα
Ανάδοχος υποέργου: Exodus

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΑΙΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΙΤΥΕ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Καθ. Χρήστος Κακλαμάνης, Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Φορείς υλοποίησης: ΙΤΥΕ

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ελληνικά

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

20ος αιώνας

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΙΤΥΕ (ΟΔΥΣΣΕΙΑ/ΛΑΕΡΤΗΣ), ΙΕΠ (ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Π.Ι.)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Εικαστικά > Ζωγραφική