Όλα τα Μαθησιακά Αντικείμενα right arrow icon 1996-2003 ΟΔΥΣΣΕΙΑ/ΛΑΕΡΤΗΣ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ ΕΝΟΣ ΕΚΦΥΛΙΣΜΕΝΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΗ, ΟΣΚΑΡ ΚΟΚΟΣΚΑ, ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ, 1937

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ

Αυτοπροσωπογραφία ενός εκφυλισμένου καλλιτέχνη, Όσκαρ Κοκόσκα, ιδιωτική συλλογή, 1937

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Το μαθησιακό αντικείμενο είναι εικόνα έργου ζωγραφικής με λάδι σε καμβά (110 x 85 εκ.), στο οποίο ο ζωγράφος αναπαριστά τον εαυτό του. Με παραμορφώσεις των φυσικών σχημάτων και ιδιαίτερη ένταση στο βλέμμα, ο καλλιτέχνης μοιάζει να μας το απευθύνει. Οι πινελιές του, κοφτές και σαφείς αναμειγνύουν τα χρώματα μεταφέροντας στο θεατή μια αίσθηση έντασης και κίνησης. Στο έργο κυριαρχούν τα ψυχρά χρώματα ενώ οι πινελιές θερμών χρωμάτων στην περιγραφή του προσώπου, το ορίζουν κεντρικό θέμα του, και το χρώμα γίνεται ο φορέας της αλήθειας και της έντασης του δημιουργού.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Το έργο μπορεί να αποτελέσει αφετηρία για τη προσέγγιση του γερμανικού εξπρεσιονισμού στη ζωγραφική. Εστιάζοντας στο έργο μπορεί να γίνει κατανοητό πως ο καλλιτέχνης διαχειρίζεται βασικά μορφικά στοιχεία όπως το χώμα και πως το χρησιμοποιεί για να δημιουργήσει ένταση, κίνηση και αντιθέσεις σε μια συναισθηματική απεικόνιση του εαυτού του. Το έργο του Κοκόσκα μπορεί να συγκριθεί με έργα εξπρεσιονιστών ζωγράφων όπως του Φραντς Μαρκ, Έγκον Σίλε και Χαΐμ Σουτίν, να διαπιστωθούν επιρροές, να επισημανθούν κοινά στοιχεία και να αναγνωριστούν ορισμένα από αυτά. Μπορεί, επίσης μέσα από τη συγκριτική παράθεση προσωπογραφιών, από διαφορετικές εποχές, να διερευνηθεί η έννοια του πορτραίτου και να προσδιοριστεί το νόημα του από καλλιτεχνική, αισθητική και κοινωνική άποψη. Προέκταση των δραστηριοτήτων μπορεί να αποτελέσει η αναζήτηση των χαρακτηριστικών του εξπρεσιονισμού στον κινηματογράφο, το θέατρο και τη μουσική.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/8953

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/8953

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

Εξπρεσιονισμός αυτοπροσωπογραφία μοντέρνα τέχνη χρωματική ένταση

ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ

ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

μαθητής/τρια, εκπαιδευτικός

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ

γυμνάσιο, γενικό λύκειο

ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

12-18

ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟΥ ΚΟΙΝΟΥ

ελληνικά

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ

image/jpeg (83 KB)

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

έργο / πράξη: ΟΔΥΣΣΕΙΑ

ΟΔΥΣΣΕΙΑ
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΑΙΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠΕΑΕΚ, Β' ΚΠΣ
Διάρκεια: 1996-2001
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΙΤΥΕ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Καθ. Θανάσης Χατζηλάκος
Φορείς υλοποίησης: ΙΤΥΕ

δράση: ΛΑΕΡΤΗΣ

ΛΑΕΡΤΗΣ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία της δράσης (υπεύθυνος / συντονιστής δράσης): Νικολίνα Ρενιέρη

υποέργο: Η Ζωγραφική από τον 19ο στον 20ο αιώνα

Η Ζωγραφική από τον 19ο στον 20ο αιώνα
Ανάδοχος υποέργου: Exodus

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

έργο / πράξη: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)
Φορέας χρηματοδότησης: ΥΠΑΙΘ
Χρηματοδότηση: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Πλαίσιο χρηματοδότησης: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Διάρκεια: 2010-2015
Ανάδοχος (έργου / πράξης): ΙΤΥΕ
Επιστημονική και διοικητική εποπτεία έργου / πράξης (υπεύθυνος / συντονιστής έργου / πράξης): Καθ. Χρήστος Κακλαμάνης, Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Φορείς υλοποίησης: ΙΤΥΕ

ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ελληνικά

ΕΥΡΟΣ ΚΑΛΥΨΗΣ (ΧΡΟΝΙΚΗ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ Η' ΑΛΛΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)

20ος αιώνας

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΙΤΥΕ (ΟΔΥΣΣΕΙΑ/ΛΑΕΡΤΗΣ), ΙΕΠ (ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Π.Ι.)

ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ

Εικαστικά > Ζωγραφική