Photodentro 2010-2020 Digital School/Video Physical Education

LEARNING OBJECT

ΜΑΘΑΙΝΩ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ (ΤΕΝΙΣ) - ΣΤΑΔΙΑΚΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟ ΓΗΠΕΔΟ

JW Player goes here
Open icon
USE
 
SHARE
Thumbnail
  
  
GENERAL INFORMATION
TITLE
Μαθαίνω αντισφαίριση (τένις) - Σταδιακή μετάβαση σε παιχνίδι σε όλο το γήπεδο
DESCRIPTION
Στόχος του βίντεο είναι η σταδιακή εισαγωγή των μαθητών σε παιχνίδι αντισφαίρισης σε όλο το γήπεδο. Αρχικά, παρουσιάζεται ένα παιχνίδι τένις με ρακέτα «ένας με έναν», με πέρασμα της μπάλας πάνω από το φιλέ. Ο χώρος παιχνιδιού είναι τα τετράγωνα σερβίς των δύο αντίθετων πλευρών. Οι παίκτες χρησιμοποιούν τα χτυπήματα φόρχαντ (παλαμιαία πλευρά χεριού) και μπάκχαντ (πίσω πλευρά του χεριού) μετά από αναπήδηση. Ακολουθεί και πάλι παιχνίδι «ένας με έναν», με τη χρησιμοποίηση των χτυπημάτων αναπήδησης φόρχαντ και μπάκχαντ, αλλά αυτή τη φορά σε όλο το εύρος του γηπέδου του μονού παιχνιδιού.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Ο εκπαιδευτικός μπορεί να αξιοποιήσει το βίντεο σε αίθουσα (χρησιμοποιώντας υπολογιστή και βιντεοπροβολέα) ή στον χώρο άσκησης (δίνοντας ταμπλέτες στους μαθητές). Οι μαθητές, αρχικά, θα έχουν την ευκαιρία να εστιάσουν στα βασικά σημεία της τεχνικής κατά την εκτέλεση των χτυπημάτων αναπήδησης. Στη συνέχεια, με κατάλληλη καθοδήγηση και ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτικό, μπορούν να εμπλακούν οι ίδιοι σε ανταλλαγές χτυπημάτων αναπήδησης, είτε χρησιμοποιώντας μόνο τους χώρους σερβίς είτε παίζοντας σε όλο το εύρος του γηπέδου. Ανάλογα με το ατομικό τους επίπεδο εκτέλεσης, οι μαθητές μπορούν, νωρίτερα ή αργότερα, να περάσουν από το παίξιμο σε περιορισμένο χώρο στο παίξιμο στο πλήρες γήπεδο.
METADATA PAGE URL
https://photodentro.edu.gr/video/r/8522/1086
KEYWORDS
αντισφαίριση τένις σερβίς χώροι σερβίς μίνι τένις χτυπήματα αναπήδησης φόρχαντ μπάκχαντ
  
LEARNER CHARACTERISTICS
INTENDED END USER
learner, teacher
EDUCATIONAL CONTEXT
primary, lower secondary
TYPICAL AGE RANGE
9-14
USER LANGUAGE
greek
TECHNICAL INFORMATION
FORMAT
video/mp4 (297.49 MB);
DURATION
00:05:05
FUNDING INFORMATION
LEARNING OBJECT DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ
Funder: ΥΠΑΙΘ
Funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Funding framework: ΕΣΠΑ 2014-2020, ΕΠ ΑΝΑΔΕΔΒΜ
Duration: 2017-2018
Main beneficiary / contractor: CTI
Coordinator / leader: Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Project / program partners : ΙΤΥΕ
METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ
Funder: ΥΠΑΙΘ
Funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Funding framework: ΕΣΠΑ 2014-2020, ΕΠ ΑΝΑΔΕΔΒΜ
Duration: 2017-2018
Main beneficiary / contractor: CTI
Coordinator / leader: Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Project / program partners : ΙΤΥΕ
ADDITIONAL INFORMATION
ORIGINAL LANGUAGE
greek
SPOKEN LANGUAGE
greek
SUBTITLES LANGUAGE
greek
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)
CLASSIFICATION
SUBJECT AREAS
Physical Education > Sports - Dance > Other
Physical Education > Games
PEDAGOGICAL USE IN ACTIVITIES
Visual and Spatial clips > Visual representations
LEARNING RESOURCE TYPE
video, demonstration
APPEARS IN COLLECTIONS
CONTRIBUTION
LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
Pedagogical design group member: Πέτρος Νάτσης
Content editor: Πέτρος Νάτσης
Broadcaster: Χριστίνα Μεγαρχιώτη
Digital editing: Χριστίνα Μεγαρχιώτη
Team coordinator: Μαρίνα Παπαστεργίου
Scientific coordinator: Μαρίνα Παπαστεργίου
Instructional designer: Μαρίνα Παπαστεργίου
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
Licensor: ΙΤΥΕ
Publisher: ΙΤΥΕ
Metadata licensor: ΙΤΥΕ
Metadata publisher: ΙΤΥΕ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ
30/09/2019
ΠΡΩΤΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ
30/09/2019
VERSION
1.0 (final)
ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ
02/12/2019
ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ
ΣΥΓΓΡΑΦΗ
30/09/2019
ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ
30/09/2019
ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ
02/12/2019
  
QUALITY SEALS
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ
LICENSE
Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...More