Αυτοπροσωπογραφια
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ   
 
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ  
 
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Πίνακας του Νίκου Χουλιαρά, ακρυλικό διαστάσεων 36Χ38 εκ. του 1970. Πρόκειται για αυτοπροσωπογραφία του ίδιου του καλλιτέχνη που αγαπά να σχεδιάζει μορφές. Ο Ν. Χουλιαράς, πολυδιάστατος καλλιτέχνης, καθώς έχει ασχοληθεί εκτός από τη ζωγραφική και με τη λογοτεχνία, την ποίηση, τη μουσική, τους στίχους, καθώς και τον σχεδιασμό βιβλίων, πέρασε από διάφορα στάδια. Η δεκαετία του 70, οπότε φιλοτεχνήθηκε το συγκεκριμένο έργο, αποτελεί μια μεταβατική περίοδο από την ελαφρά παραστατικότητα στον εξπρεσσιονισμό. Όπως άλλωστε έχει δηλώσει και ο ίδιος "Ζωγραφίζω για να δω, όχι για να δείξω"

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Ο πίνακας μπορεί να προβληθεί στην τάξη ώστε να προκαλέσει συζήτηση ανάμεσα σε όλα τα παιδιά. Η συζήτηση μπορεί να περιστραφεί γύρω από τα χρώματα που χρησιμοποίησε ο καλλιτέχνης και τα συναισθήματα που αυτά προκαλούν. Τα παιδιά μπορούν να προτείνουν δικούς τους τίτλους για το έργο ή και δικά τους χρώματα και να φανταστούν τα νέα συναισθήματα που μπορεί να προκαλέσει η χρωματική αλλαγή. Ως επέκταση μπορούν να δημιουργήσουν δικά τους πορτρέτα, τα οποία μπορούν και να εκτεθούν. Με αφορμή τις σημειώσεις του καλλιτέχνη πάνω στο έργο μπορεί να γίνει αναφορά στο πολυτονικό σύστημα της ελληνικής γλώσσας. Επίσης ο πίνακας μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αφορμή παραγωγής λόγου (προφορικού ή γραπτού), όπου τα παιδιά ζωντανεύουν τον καλλιτέχνη και συνομιλούν μαζί του. Μπορούν να βοηθηθούν με ερωτήσεις, όπως: Τι έγινε πριν; Τι μπορεί να ακολούθησε;


ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
9 - 18
ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ
Απαιτείται προβολικό μηχάνημα για την εμπλοκή όλων των μαθητών και μαθητριών στη συζήτηση.
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/1120
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Μουσείο Φρυσίρα
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Φωτόδεντρο Πολιτισμός
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Μουσείο Φρυσίρα (Μουσείο Φρυσίρα)
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)
ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ
Εικαστικά > Painting
Νέα Ελληνική Γλώσσα > Λόγος - Επικοινωνία > Διάλογος
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
γνωστική προσέγγιση > αμοιβαία διδασκαλία
εποικοδομητισμός > σωκρατική-μαιευτική διδασκαλία
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
γνωστικός > διεργασία > να κατανοούν
συναισθηματικός > να δίνουν προσοχή
συναισθηματικός > να ανταποκρίνονται και να συμμετέχουν
ψυχοκινητικός > να προσαρμόζονται και να δρουν δημιουργικά
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
δημιουργός πρωτότυπου έργου: Χουλιαράς Νίκος, Chouliaras Nikos
υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
συγγραφέας μεταδεδομένων: ΜΑΡΙΑ ΛΑΖΑΡΙΔΟΥ
επιμέλεια / επικύρωση μεταδεδομένων: ΣΤΑΥΡΟΣ ΓΡΟΣΔΟΣ
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
χορηγός άδειας χρήσης: Μουσείο Φρυσίρα
εκδότης: Μουσείο Φρυσίρα
χορηγός άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΙΕΠ
εκδότης μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ  
 
 
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ