Η χρήση του μαθησιακού αντικειμένου λειτουργεί ως προοργανωτής για γνωριμία με τον ποιητή και προσέγγιση του σημαντικού έργου του. Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες. Η κάθε μία αναλαμβάνει να μελετήσει δύο αντιπροσωπευτικά έργα του που της δίνονται. Τα έργα επιλέγονται με κριτήριο να καλύπτουν όλο το φάσμα της λογοτεχνικής του δημιουργίας. Στη συνέχεια η κάθε ομάδα παρουσιάζει τη δουλειά της και ακολουθεί συζήτηση σε ολομέλεια.