Στο μάθημα της Ιστορίας ο διδάσκων μπορεί, υποβοηθούμενος από την εικόνα, να επισημάνει τα κύρια γνωρίσματα της τέχνης των αρχαίων Αιγυπτίων και να τα συνδέσει με τα γνωρίσματα του πολιτισμού τους, την κοινωνική και πολιτική τους οργάνωση και τη θρησκεία τους. Η εικόνα μπορεί να προβληθεί στην τάξη παράλληλα με την ιστορική αφήγηση γύρω από τον πολιτισμό των αρχαίων Αιγυπτίων. Ο διδάσκων μπορεί να προκαλέσει το ενδιαφέρον των μαθητών με μια ερώτηση που θα αφορά κάποιο διακριτό χαρακτηριστικό της αιγυπτιακής τέχνης (π.χ. γιατί πάντα οι μορφές παρουσιάζονται προφίλ) και από εκεί να πάρει αφορμή για να επισημάνει κάποια βασικά γνωρίσματα της σιγυπτιακής τέχνης: αυστηρότητα στις φόρμες, ενδιαφέρον όχι για την ομορφιά, αλλά για την πληρότητα, κάθε σημείο του σώματος προβάλλεται από την οπτική γωνία που μπορεί να φαίνεται πιο πλήρες. Στη συνέχεια, προτείνεται να εξηγήσει ότι η τέχνη εκφράζει μια κοσμοθεωρία: οι Αιγύπτιοι έκαναν τέχνη για την αιωνιότητα, για να συνοδεύσουν τους νεκρούς στον άλλο κόσμο, όχι για την τέρψη των ζωντανών.