Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί σε δραστηριότητες διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης. Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες ανακαλύπτουν την Ιστορία της Νεότερης Ελλάδας μέσα από τις βιογραφίες σημαντικών προσωπικοτήτων. Στο Ελληνομουσείο της Ζαγοράς, μαθαίνουν πως μαθήτευσαν εκτός από τον Ρήγα και άλλες σπουδαίες προσωπικότητες όπως οι λόγιοι Άνθιμος Γαζής και Γρηγόριος Κωνσταντάς. Ένας εντελώς διαφορετικός προσανατολισμός της έρευνας θα μπορούσε να είναι η διερεύνηση της εκπαίδευσης των Ελλήνων στην διάρκεια της τουρκοκρατίας. Να μελετηθεί εάν λειτουργούσαν επίσημα ελληνικά σχολεία ιδρυθέντα από την ιδιωτική πρωτοβουλία Ελλήνων και την Εκκλησία και ποιά ήταν η αντιμετώπιση της κεντρικής εξουσίας της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας.