Τα έργα του Χρόνη Μπότσογλου μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο από τους εκπαιδευτικούς του μαθήματος των Εικαστικών όσο και από κάθε εκπαιδευτικό που κρίνει πως η χρήση τους έχει σημασία και εναρμονίζεται με το διδακτικό στόχο και τις προσωπικότητες των μαθητών. Το συγκεκριμένο έργο ίσως καθοδηγήσει - ως παράδειγμα - σε μια απόπειρα για δημιουργία αυτοπροσωπογραφίας. Η απουσία επιτήδευσης και η σχεδιαστική λιτότητα εξοικειώνουν τον θεατή με το έργο, τον ενθαρρύνουν να το προσεγγίσει, να το παρατηρήσει, να αναλάβει ενδεχομένως την πρωτοβουλία να ζωγραφίσει ο ίδιος κάτι δικό του. Σε αυτό το σημείο ας επισημάνουμε κάτι στον εκπαιδευτικό, ο οποίος σκέφτεται να αναθέσει στους μαθητές του μια ελεύθερη αναζήτηση - ας πούμε, στο διαδίκτυο - με θέμα τον καλλιτέχνη είτε την εκπόνηση ενός project. Η παρουσίαση το 2011 της συλλογής του Μπότσογλου με τίτλο "Ερωτικά", συζητήθηκε για το προκλητικό της περιεχόμενο, αφού το θέμα αφορούσε την ερωτική πράξη. Δίνουμε, επίσης, μια πληροφορία που ίσως ενδιαφέρει: Ο πολυπράγμων ζωγράφος έχει εκδώσει τρία βιβλία και μία ποιητική συλλογή.