Η φωτογραφία μπορεί να δοθεί στους μαθητές στα πλαίσια διδασκαλίας για τον μυκηναϊκό κόσμο. Τα παιδιά καλούνται να παρατηρήσουν την εικόνα και να την περιγράψουν. Πώς φαίνεται ότι είναι εποχής; Ποια πρόσωπα εμφανίζονται; Είναι ο αρχαιολογικός χώρος καθαρός και διαμορφωμένος; Στη συνέχεια ζητείται να αναζητηθούν στο διαδίκτυο σύγχρονες εικόνες με το ίδιο θέμα (με επίσκεψη π.χ. στην ιστοσελίδα του ΥΠΠΟ www.culture .gr), ώστε να εντοπιστούν οι διαφορές. Παράλληλα επισημαίνεται η διαχρονικότητα του μνημείου, καθώς θα παρατηρηθεί ότι το βασικό θέμα της εικόνας παραμένει αναλλοίωτο. Εναλλακτικά το ενδιαφέρον μπορεί να εστιαστεί στα πρόσωπα της εικόνας, ώστε να αναδειχθεί η σύζευξη ανατολικού και δυτικού στοιχείου στο νεοπαγές (το 1889) ελληνικό κράτος. Οι μαθητές καλούνται να περιγράψουν το πρόσωπο που εικονίζεται σε πρώτο πλάνο και να εντοπίσουν τη δυτικού τύπου φορεσιά εποχής την οποία φέρει. Στη συνέχεια παρατηρούν τα πρόσωπα που βρίσκονται στο βάθος της εικόνας. Ποια εντύπωση δίνουν και πώς είναι ντυμένα; Τα φέσια και οι ανατολίτικες κελεμπίες πιστοποιούν ότι στα τέλη του 19ου αιώνα ένα σημαντικό τμήμα του πληθυσμού δεν είχε εκδυτικιστεί παρά τη βούληση των Βαυαρών αλλά και ενός τμήματος της ελληνικής ιθύνουσας τάξης. Η εικόνα μπορεί να χρησιμεύσει ως αφόρμηση για επέκταση πάνω στο θέμα αυτό και τις προεκτάσεις του και στη σύγχρονη εποχή.