Το μαθησιακό αντικείμενο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για τη μελέτη της τεχνικής της χαρακτικής στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου της αισθητικής αγωγής. Σε συνδυασμό με το γνωστικό αντικείμενο της ιστορίας, το αντικείμενο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε διαθεματικά σχέδια εργασίας που μελετούν τις παραδοσιακές φορεσιές τόσο των Ελλήνων όσο και των Τούρκων κατά την περίοδο του τουρκοκρατίας, προκειμένου οι μαθητές να προχωρήσουν σε συγκρίσεις και συμπεράσματα σχετικά με τις επιδράσεις που δέχτηκε ο ένας λαός από τον άλλο. Σε τέτοια διαθεματικά σχέδια εργασίας οι εφαρμογές του web 2.0 (εννοιολογικοί χάρτες, ψηφιακοί αφήγηση, video κλπ) θα μπορούσαν να αποτυπώσουν με δημιουργικό τρόπο τις δημιουργίες και τα συμπεράσματα των μαθητών.