Ο Σουλτανος πηγαινει στο τζαμι για την προσευχη της Παρασκευης
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ   
 
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ  
 
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Δημιουργός του έργου είναι ο André de Thevet (1516 - 1590), ο οποίος ήταν Γάλλος Φραγκισκανός ιερέας, εξερευνητής, κοσμογράφος και συγγραφέας. Στο έργο ο Σουλτάνος, συνοδευόμενος από Γενίτσαρους και άλλους αξιωματούχους, πηγαίνει να προσευχηθεί στο Τζαμί, ημέρα Παρασκευή, που είναι η επίσημη μέρα λατρείας και προσευχής για το Ισλάμ. Τζαμί ή Τέμενος είναι ο χώρος λατρείας των Μουσουλμάνων. Τα Τζαμιά είναι πάντοτε προσανατολισμένα προς την Κάαμπα της Μέκκας. Οι πιστοί εισέρχονται στο στρωμένο με τάπητα Τζαμί χωρίς υποδήματα, αφού προηγουμένως πλύνουν τα πόδια, τα χέρια και το πρόσωπό τους σε ειδικά διαμορφωμένο εξωτερικό χώρο. Στο εσωτερικό δεν υπάρχουν καθίσματα, αγάλματα ή εικόνες. Υπάρχουν ορατές ρήσεις του Κορανίου και ξεχωρίζει το μινμπάρ, ο άμβωνας που μιλά ο Ιμάμης. Χαρακτηριστικό κάθε μεγάλου Τζαμιού είναι ο Μιναρές, όπου παλιότερα ανέβαινε και καλούσε σε προσευχή ο μουεζίνης. Στο Τζαμί γίνεται πέντε φορές τη μέρα αντάντ, δηλαδή πρόσκληση για τους πιστούς να προσευχηθούν.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Στο μάθημα των Θρησκευτικών και μέσα στο πλαίσιο της ανεξιθρησκείας και της ανοχής του άλλου, η κοινότητα της τάξης ασχολείται με τη θρησκεία του Ισλάμ. Οι μαθητές/ριες χωρίζονται σε ομάδες και αναζητούν πληροφορίες στο διαδίκτυο. Μια ομάδα συλλέγει πληροφορίες για το Τζαμί ή το Τέμενος όπως λέγεται ο χώρος λατρείας των Μουσουλμάνων και βρίσκουν ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στα Τζαμιά και στις χριστιανικές εκκλησίες. Η δεύτερη ομάδα βρίσκει πληροφορίες για τον Αλλάχ, το μοναδικό Θεό στον οποίο πιστεύουν οι Μουσουλμάνοι και για τον προφήτη του το Μωάμεθ. Η τρίτη ομάδα φέρνει πληροφορίες για το Κοράνι, το Ιερό βιβλίο των Μουσουλμάνων. Η τέταρτη ομάδα βρίσκει κοινές ρήσεις, με πρόθεση το καλό της ανθρωπότητας, ανάμεσα σε όλες τις θρησκείες. Η πέμπτη ομάδα βρίσκει πληροφορίες για τη Μέκκα και απαντά στο ερώτημα: γιατί οι Μουσουλμάνοι προσεύχονται κοιτώντας προς τη Μέκκα και επίσης τα Τζαμιά χτίζονται προς αυτήν την κατεύθυνση. Με αφορμή το έργο με θέμα την επίσκεψη του Σουλτάνου στο Τζαμί για να προσευχηθεί, γίνεται αναφορά στον ίδιο το Σουλτάνο που παρά την εξουσία του, τηρεί το εθιμοτυπικό και έχει την ανάγκη να πάει να προσευχηθεί. Επικεντρώνονται στην έκφρασή του, η οποία αποτυπώνει τις έγνοιες που έχει και την ανάγκη του για προσευχή. Γίνεται συζήτηση στην ολομέλεια για την προαιώνια ανάγκη των ανθρώπων για προσευχή, για τη δύναμη και την προστασία που πηγάζει από την προσευχή, ανεξάρτητα από την κοινωνικοοικονομική επιφάνεια των ανθρώπων. Στο μάθημα της Γλώσσας οι ομάδες των μαθητών συζητούν μεταξύ τους και καταγράφουν σκέψεις για τη δύναμη της προσευχής. Στο μάθημα της Γεωγραφίας, ο/η εκπαιδευτικός βρίσκει και καταγράφει χώρες που πιστεύουν στο Ισλάμ και στη συνέχεια οι εκπαιδευόμενοι/ες τις επισημαίνουν στο χάρτη ή στο Google Earth. Στο μάθημα της Ιστορίας γίνεται αναφορά στο αξίωμα του Σουλτάνου και στη σχέση του με του Γενίτσαρους, οι οποίοι τιμητικά και ουσιαστικά τον συνοδεύουν στο Τζαμί, με δεδομένο ότι και οι ίδιοι έγιναν Μουσουλμάνοι. Οι Γενίτσαροι, ήταν τα επίλεκτα σώματα στρατού της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, οι οποίοι αρχικά αποτελούσαν ένα είδος πολεμικής μηχανής των Σουλτάνων, αργότερα όμως εξελίχτηκαν σε παραστρατιωτικό κέντρο εξουσίας, που κάποιες φορές τάχτηκε κατά των Σουλτάνων. Η συζήτηση κατευθύνεται στις απειλές και στους κινδύνους που χρειαζόταν να αντιμετωπίσει ο Σουλτάνος και γενικότερα στη μοναξιά της κορυφής, όπως συχνά αποκαλείται η εξουσία.


ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
9 - 18
ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/3928
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Library of Aikaterini Laskaridis Foundation
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Φωτόδεντρο Πολιτισμός
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη (Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη)
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ
Θρησκευτικά > Μη Χριστιανικά Θρησκεύματα > Ισλάμ
Γεωγραφία - Γεωλογία > Ανθρωπογενές περιβάλλον > Οι κάτοικοι της Γης
Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών-ΤΠΕ > Διαδίκτυο > Αναζήτηση πληροφοριών
Νέα Ελληνική Γλώσσα > Λόγος - Επικοινωνία > Επικοινωνιακό πλαίσιο
Ιστορία > Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) > Ηγετικές προσωπικότητες
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
συμπεριφοριστική προσέγγιση > προγραμματισμένη διδασκαλία
γνωστική προσέγγιση
γνωστική προσέγγιση > άμεση διδασκαλία
γνωστική προσέγγιση > συνεργατική μάθηση
γνωστική προσέγγιση > διερευνητική μάθηση
γνωστική προσέγγιση > επίλυση προβλήματος
γνωστική προσέγγιση > αμοιβαία διδασκαλία
εποικοδομητισμός > γνωστική μαθητεία
εποικοδομητισμός > σωκρατική-μαιευτική διδασκαλία
εποικοδομητισμός > εμπειρική μάθηση
εποικοδομητισμός > κοινότητες πρακτικής
εποικοδομητισμός > μάθηση μέσα από το σχεδιασμό
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
γνωστικός
γνωστικός > γνώση
γνωστικός > γνώση > βασισμένος σε γεγονότα
γνωστικός > γνώση > εννοιολογικός
γνωστικός > γνώση > διαδικαστικός
γνωστικός > γνώση > μετα-γνωστικός
γνωστικός > διεργασία
γνωστικός > διεργασία > να θυμούνται
γνωστικός > διεργασία > να κατανοούν
γνωστικός > διεργασία > να εφαρμόζουν
γνωστικός > διεργασία > να σκέφτονται κριτικά και δημιουργικά
συναισθηματικός > να δίνουν προσοχή
συναισθηματικός > να ανταποκρίνονται και να συμμετέχουν
συναισθηματικός > να διαμορφώνουν και να ακολουθούν ένα σύστημα αξιών
ψυχοκινητικός > να προσαρμόζονται και να δρουν δημιουργικά
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
συγγραφέας μεταδεδομένων: ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΑ ΓΙΑΝΝΟΥΛΑΚΗ
επιμέλεια / επικύρωση μεταδεδομένων: ΜΑΡΙΑ ΚΟΤΣΑΚΩΣΤΑ
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
χορηγός άδειας χρήσης: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
εκδότης: Βιβλιοθήκη Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη
χορηγός άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΙΕΠ
εκδότης μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ  
 
 
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ