Η εικόνα μπορεί να αξιοποιηθεί σε μαθητοκεντρικές δραστηριότητες που σχετίζονται με τη μελέτη της ενδυμασίας ανδρών και γυναικών στην Ελλάδα του 19ου αιώνα, στο πλαίσιο της διδασκαλίας τού μαθήματος της Νεότερης και Σύγχρονης ή της Τοπικής Ιστορίας. Επίσης, η εικόνα μπορεί να αποτελέσει υλικό για διαθεματικές δραστηριότητες που αφορούν τη σύγκριση των ελληνικών τοπικών ενδυμασιών (π.χ. αναζήτηση ομοιοτήτων- διαφορών μεταξύ της ενδυμασίας στην ορεινή και νησιωτική Ελλάδα, μεταξύ καθημερινής – γιορτινής ενδυμασίας, μεταξύ της ενδυμασίας ανδρών – γυναικών). Ακόμη, η εικόνα θα μπορούσε να αποτελέσει αφορμή για παραγωγή προφορικού λόγου στο πλαίσιο της διδασκαλίας τού μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας όπου μπορεί να συζητηθεί η σύνδεση της ενδυμασίας με το φύλο, την εποχή και το πολιτισμικό περικείμενο που την καθορίζει. Τέλος, στο πλαίσιο της ‘ανάγνωσης’ οπτικών κειμένων ενδιαφέρον παρουσιάζει για τους μαθητές η αναζήτηση και ο σχολιασμός των πληροφοριών που αναδύονται από την εικόνα και αφορούν τα εικονιζόμενα πρόσωπα (ενδεικτικά: το μέγεθος αυτών, η στάση του σώματος, η θέση που καταλαμβάνουν στον χώρο, κ.ά.), μέσα από την οπτική του κριτικού γραμματισμού.