Η εικόνα προβάλλεται στους μαθητές και εκείνοι καλούνται να διατυπώσουν εικασίες για την προέλευση και τη χρησιμότητα του αντικειμένου. Η απάντηση μπορεί να δοθεί μέσα από συζήτηση ή και να αναζητηθεί ως αντικείμενο έρευνας στο Διαδίκτυο. Η διαδικασία αυτή λειτουργεί ως αφόρμηση για συζήτηση σχετική με τη βυζαντινή αμυντικη ισχύ (οχυρώσεις, επάλξεις κλπ.) και τα σύμβολά της (εικονιζόμενοι αετοί, δικέφαλος αετός κλπ.)