Ο συγκεκριμένος χάρτης της Κέρκυρας μπορεί να προβληθεί στην τάξη με τη βοήθεια του βιντεοπροβολέα. Οι μαθητές θα κληθούν να τον παρατηρήσουν και να σημειώσουν τις πληροφορίες που τον συνοδεύουν (χρονολογία έκδοσης και εκδότης). Στη συνέχεια ο εκπαιδευτικός με τις κατάλληλες ερωτήσεις μπορεί να προβληματίσει τους μαθητές για τη στρατηγική θέση της Κέρκυρας και των Επτανήσων γενικότερα και να ζητήσει από τις ομάδες των μαθητών να δημιουργήσουν ένα χρονολόγιο με τους σημαντικότερους σταθμούς της ιστορίας των Επτανήσων μέχρι την ένωσή τους με την Ελλάδα. Τέλος, αν θέλει να επεκτείνει τη συγκεκριμένη δραστηριότητα αξιοποιώντας προσωπικές εμπειρίες των παιδιών από επισκέψεις ή διακοπές στα Επτάνησα, μπορεί να ζητήσει από τους μαθητές να εντοπίσουν ιδιαίτερα χαρακτηριστικά στην πολιτιστική παράδοση των νησιών που σχετίζονται με την ιστορική τους πορεία.