Το παρόν μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί κατά τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας με σκοπό να αναδειχθεί η σημασία της φιλανθρωπίας και της αγαθοεργίας. Στην Ελλάδα οι μεγάλοι εθνικοί ευεργέτες διαδραμάτισαν σπουδαίο ρόλο στην ανασυγκρότηση της χώρας. Οι μαθητές θα αναρωτηθούν, εάν η προσφορά των μεγάλων εθνικών ευεργετών φανερώνει έλλειψη κρατικών δομών και επαρκούς χρηματοδότησης. Ποια είναι τα έργα που ολοκληρώθηκαν με την οικονομική συνδρομή των ανθρώπων αυτών, σε ποιες περιόδους παρατηρείται εντονότερα το φαινόμενο και εάν απαντάται και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Επιπλέον, θα αναζητήσουν στοιχεία για την αναγνώριση της προσφοράς των ευεργετών εκ μέρους του επίσημου ελληνικού κράτους αλλά και από τους ίδιους τους Έλληνες. Σέβονται όσα δημιουργήθηκαν από αγαθοεργίες ή μήπως δεν γνωρίζουν ούτε την ύπαρξή τους; Ποια συμπεράσματα απορρέουν από τα δεδομένα που θα προκύψουν για το θέμα της ευεργεσίας και της ευγνωμοσύνης; Πώς ερμηνεύεται η ανιδιοτελής προσφορά προς την πατρίδα και σε ποιες περιόδους εντείνεται η επιθυμία αυτή; Τέλος, οι μαθητές θα «υιοθετήσουν», με σκοπό τη μελέτη, ένα ευεργέτημα (ίδρυμα, οικοδόμημα ή ακόμα και υποτροφία) και θα ερευνήσουν την ιστορία του και την πορεία του μέσα στην ελληνική κοινωνία.