Το ΜΑ προβάλλεται με τον βιντεοπροβολέα, είτε κατά το μάθημα της Γεωγραφίας είτε κατά την εκπόνηση σχεδίου εργασίας περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, τόσο σε μαθητές του Δημοτικού όσο και του Γυμνασίου. Οι μαθητές, με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού, προσπαθούν να αναγνωρίσουν την εργασία που γίνεται και να την εντάξουν στο κατάλληλο χωροχρονικό πλαίσιο χρησιμοποιώντας στοιχεία που αποτυπώνονται στη φωτογραφία. Στη συνέχεια, αναζητούν αντίστοιχες εικόνες και κείμενα που αναφέρονται στο αλώνισμα διαχρονικά από τα αρχαία χρόνια μέχρι σήμερα. Επίσης, συζητούν για την καθοριστική συμμετοχή των γυναικών, των αγροτικών περιοχών, στις αγροτικές εργασίες, πέρα από τις οικιακές και το μεγάλωμα των παιδιών, συμβάλλοντας έτσι σε μέγιστο βαθμό στην επιβίωση της αγροτικής οικογένειας. Επιπλέον, συζητούν για την επιβάρυνση του περιβάλλοντος συγκρίνοντας τις μεθόδους και τα μέσα καλλιέργειας της γης διαχρονικά. Ιδιαίτερη έμφαση μπορεί να δοθεί στην εντατικοποίηση της καλλιέργειας της γης και τα προβλήματα που αυτή δημιουργεί (π.χ. αλόγιστη χρήση λιπασμάτων και κατάχρηση φυτοφαρμάκων). Τέλος, το ΜΑ μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά το μάθημα των εικαστικών τόσο των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού όσο και του Γυμνασίου στη διδασκαλία θεμάτων σχετικών με την τέχνη και ειδικότερα με τη φωτογραφία τον 20ο αιώνα.