Ο εκπαιδευτικός μπορεί να προβάλει τη συγκεκριμένη εικόνα και να ενημερώσει τους μαθητές ότι πρόκειται για εικόνα του 1822 από Άγγλο περιηγητή. Μαζί με αυτήν μπορεί να προβάλει και άλλες αντίστοιχες εικόνες της εποχής εκείνης και από τα άλλα νησιά των Επτανήσων, που μπορεί να βρει στο Φωτόδεντρο. Στη συνέχεια μπορεί να ζητήσει από τους μαθητές να ερευνήσουν καταρχήν υπό ποιο καθεστώς τελούσαν τα Επτάνησα τη χρονιά που εκδόθηκε ο συγκεκριμένος χάρτης. Στη συνέχεια να σκεφτούν για ποιους λόγους οι Άγγλοι ενδιαφέρονταν τόσο πολύ για τα νησιά αυτά. Μπορεί να κατευθύνει τους μαθητές να δουν την Αγγλία ως μεγάλη ναυτική δύναμη, που ενδιαφερόταν να κρατά ανοιχτούς τους θαλάσσιους δρόμους για τα εμπορικά της πλοία. Η κατανόηση εκ μέρους των μαθητών των συμφερόντων αυτής της χώρας, θα τους βοηθήσει ώστε να εμβαθύνουν στα γεγονότα που ακολούθησαν.