Βαρναλης Κωστας,ο αγωνιστης ποιητης με συντροφους του.
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ   
 
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ  
 
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Φωτογραφία του Κώστα Βάρναλη (πρώτος από αριστερά) με τους Δ. Γληνό και Θ. Κανονίδη στο πανενωσιακό συνέδριο συγγραφέων στην Μόσχα, που δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα των Ελλήνων του Σοχούμι ¨Κόκκινος Καπνάς¨ ( τεύχ.42,19/4/1934). Ο Κώστας Βάρναλης (1884-1974) σπούδασε φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, παίρνοντας μέρος στη διαμάχη για το γλωσσικό ζήτημα ως υποστηρικτής των δημοτικιστών. Σταθμός για την πνευματική του πορεία στάθηκαν οι σπουδές (φιλοσοφία, φιλολογία, κοινωνιολογία και αισθητική) στο Παρίσι (1919), που σηματοδότησαν την ιδεολογική προσχώρησή του μαρξισμό και τον διαλεκτικό υλισμό, την αναθεώρηση των προηγούμενων απόψεών του για την τέχνη και την στροφή του προς την κοινωνικά και πολιτικά στρατευμένη λογοτεχνία. Ο προσανατολισμός του αυτός τον συνόδεψε σ’ όλη τη ζωή του και κάποτε του στοίχισε την επαγγελματική του θέση, (απόλυση από την Παιδαγωγική Ακαδημία και στροφή στη δημοσιογραφία για βιοποριστικούς λόγους), την ελευθερία (εξορία στη Μυτιλήνη και τον Άγιο Ευστράτιο, λόγω της συμμετοχής του στο Συνέδριο Σοβιετικών Συγγραφέων). Η παρουσία του Κώστα Βάρναλη υπήρξε σπουδαία στην ιστορία της νεοελληνικής γραμματείας: ήταν λογοτέχνης (ποιητής, πεζογράφος και μεταφραστής), επιστήμονας (κλασικός φιλόλογος, νεοελληνιστής) και επιπλέον είχε μια ευρύτερη θεωρητική (φιλοσοφική, αισθητική, ιστορική) παιδεία και κατάρτιση.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Με αφορμή την παρατήρηση της συγκεκριμένης φωτογραφίας, οι μαθητές καλούνται να χωριστούν σε ομάδες και: α) μελετήσουν ποιήματά του Κ. Βάρναλη, να συγκρίνουν τα γραμμένα πριν και μετά από το 1919 και να εντοπίσουν σε αυτά την πολιτική του μεταστροφή στον μαρξισμό. β) Να διακρίνουν τον «αγωνιστικό» χαρακτήρα της ποίησής του, αλλά και τον υπαρξιακό σκεπτικισμό του. γ) Να συνθέσουν την εικόνα των μεγάλων κοινωνικο-πολιτικών και γεγονότων, που σημάδεψαν (σε παγκόσμιο, αλλά και τοπικό επίπεδο), την εποχή του και συνετέλεσαν στην ιδεολογική του μεταστροφή. δ) Μελετώντας την πορεία του να διαπιστώσουν τις επιπτώσεις που είχε στην προσωπική και επαγγελματική του ζωή οι σχέσεις του με αλλους δημοτικιστές (π.χ. με τον Δ.Γληνό) και η ιδεολογική του τοποθέτηση (απόλυση, εξορία). ε) Να αναζητήσουν πληροφορίες και να συνθέσουν δημιουργική συνθετική εργασία σχετικά με τις εκδοτικές δραστηριότητες των Ελλήνων της πρώην Σοβιετικής Ένωσης. στ) Να ερευνήσουν και μέσα από την προσωπικότητα και το έργο του ηθοποιού θεατρικού συγγραφέα και σκηνοθέτη, Θεόδωρου Κανονίδη τη μεγάλη ανάπτυξη του ελληνικού θέατρου στη Σοβιετική Ένωση ( θεατρικές σκηνές έδρευαν στο Σοχούμι στη Μαριουπόλη και στο Βατούμι και πλήθος θεατρικών ομίλων δημιουργήθηκαν σε διάφορα ελληνικά χωριά) και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της έρευνας σε κοινό).


ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
15 - 20
ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΡΟΧΟ
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/6037
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Αποθετήρια ΕΚΤ
ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Φωτόδεντρο Πολιτισμός
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΕΚΤ (Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης)
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))
ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ
Νεοελληνική Λογοτεχνία Modern Greek LiteratureΝεοελληνική Λογοτεχνία > Συγγραφέας WriterΣυγγραφέας
Πολιτικές και κοινωνικές επιστήμες Political & Social SciencesΠολιτικές και κοινωνικές επιστήμες
Ιστορία HistoryΙστορία > Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) Newer and Modern History (19th-20th century)Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (19ος-20ός αι.) > Δημογραφία και μετακινήσεις πληθυσμών Demography and population movementsΔημογραφία και μετακινήσεις πληθυσμών
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
συμπεριφοριστική προσέγγιση > προγραμματισμένη διδασκαλία
γνωστική προσέγγιση > συνεργατική μάθηση
γνωστική προσέγγιση > διερευνητική μάθηση
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
γνωστικός > γνώση > βασισμένος σε γεγονότα
γνωστικός > γνώση > μετα-γνωστικός
γνωστικός > διεργασία > να κατανοούν
γνωστικός > διεργασία > να σκέφτονται κριτικά και δημιουργικά
συναισθηματικός > να ανταποκρίνονται και να συμμετέχουν
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
υπεύθυνος / συντονιστής υποέργου: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
μεταδεδομένα: ΜΑΡΙΑ ΤΖΟΥΑΝΑΚΗ
επιμέλεια / επικύρωση μεταδεδομένων: ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ
ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ / ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
χορηγός άδειας χρήσης: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
εκδότης/ες: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
χορηγός άδειας χρήσης μεταδεδομένων: ΙΕΠ
εκδότης/ες μεταδεδομένων: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ
ΣΦΡΑΓΙΔΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ  
seal image metadata seal image
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ